五年级上册科学三四单元知识点

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1、泗阳县致远小学五年级科学上册复习资料第三单元地球表面及其变化1、地形及地形的特点：地形特点平原低平而广阔高原海拔较高1000米以上，面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界丘陵海拔500米以上、山顶浑圆，由连绵不断的低矮山丘组成山地地势陡山肖，层峦叠嶂，峰峦高耸盆地四周地势较高，中间低平2、地球上海洋面积比陆地面积大;我国西部多高山,东部多壬Mo西高东低3、地震和火山是地球内部运动引起的。地球内部分为地壳、地幔、地核三部分,绝大部分的地震发生在地壳内,火山活动与地幔和地壳的运动有关。4、地球内部的运动是地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，

2、像地震和火山，有时是极其缓慢的变化，像喜马拉雅山年复一年的隆起。地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢的进行的，我们在短时间内难以察觉。5、很多高山是因为板块的碰撞挤压后隆起形成的如喜马拉雅山，很多的峡谷是板块拉张后形成的断裂谷如东非大裂谷。6、岩石变化的原因有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动等。7、由于受水、大气、气温或动植物的作用,岩石破碎，这种现象叫风化。实验探究：1.探索岩石变化的原因实验设计：研究题目：模拟昼夜温差一一冷与热对岩石的作用实验材料：小的岩石、酒精灯、银子、水、烧杯实验步骤：(1)用银子夹取岩

3、石放在燃着的酒精灯上烧；(2)将烧热的岩石立即放入装有冷水的烧杯中；(3)重复几次实验现象：岩石在冷热的不断作用下破裂实验结论：自然界中的岩石在冷热的不断作用下也会改变摸样。风化继续风化岩石>岩石碎裂>小石子和沙8、土壤分层实验中，最大的是沙砾(小石子)，其次是沙，接着是比沙还小的粉沙,最最小微粒的黏土。这些统称为岩石的微粒。砂砾(小石子)直径大于2毫米、黏土的微粒很小。9、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。方法我看到了肉眼新鲜的土壤颜色深，干燥的土壤颜色浅。有许多小石子和沙，草根和小虫。放大镜沙砾、沙、粉沙、黏土。倒入水中有气泡冒上来

4、。土壤中还有腐殖质和盐分。腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质。盐分是溶解在水中的矿物质。它们都是植物生长必需的营养元素。if10、土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中,生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。蚂蚁：在土壤中群居蚯蚓：使植物的根更容易伸展使空气水更容易进入泥土蜗牛：靠腐烂的生物为生老鼠：在土壤中筑窝细菌：分解动物、植物的残留体植物的茎、根、叶：是腐殖质的主要来源11、雨点降落时的

5、力可以打散并建起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。Ill12、影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。实验探究；1.降雨量对土地侵蚀的影响的实验设计：实验名称：降雨量对土地侵蚀的影响我的猜测：降雨量越大，侵蚀大，降雨量越小，侵蚀小改变条件：降雨量的大小不变条件：除降雨量大小以外，其他条件均不变；比如：有无植被、土地坡度大小等。实验方法：对比实验；用喷水壶在实验组和对照组上方，同样高度“降雨”，观察泥土被侵蚀的程度等。实验结论：降雨量越大，侵蚀大，

6、降雨量越小，侵蚀小2.坡度大小对土地侵蚀的影响的实验设计：实验名称：坡度大小对土地侵蚀的影响我的猜测：坡度越大，侵蚀大，坡度越小，侵蚀小改变条件：坡度的大小不变条件：除土地坡度大小以外，其他条件均不变；比如：有无植被、降雨量大小等。实验方法：对比实验；用喷水壶在实验组和对照组上方，同样高度“降雨”，观察泥土被侵蚀的程度等。实验结论：坡度越大，侵蚀大，坡度越小，侵蚀小3.有无植被对土地侵蚀的影响的实验设计：实验名称：有无植被对土地侵蚀的影响我的猜测：无植被侵蚀大，有植被侵蚀小改变条件：有无植被覆盖不变条件：除有无植被以外，其他条件均不变；比如：土地坡度大小、降

7、雨量大小等。实验方法：对比实验；用喷水壶在实验组和对照组上方，同样高度“降雨”，观察泥土被侵蚀的程度等。实验结论：无植被覆盖侵蚀大，有植被覆盖侵蚀小13、在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀;在坡度小的地方，河流流速慢，会发生沉积。侵蚀一般发生在上游，沉积一般发生在下游•所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。14、自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。15、流水、风、冰川、波浪和重力都会侵蚀土地。16、房屋应该建在坡度比较平缓的地方，在坡度较大

8、的地方应该植树和种草，减少雨水对土地的侵蚀。补充：1