五四制鲁教版道德和法治六年级下册暑假作业

《五四制鲁教版道德和法治六年级下册暑假作业》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第一周第7课风雨屮我在成长一、知识梳理1.什么是挫折：失利、、阻碍等面对挫折的心理反应：紧张、、沮丧、、气愤等。造成挫折的因素：自然、、学校、家庭、和心理因素。2•对待挫折的态度不同，结果就不同。(1)态度：把挫折当成磨练意志的机会。结果：(2)态度：被挫折消磨了斗志。结果：(3)我们应该：知道人生难免有挫折，正确地对待挫折，把挫折转化为自己前进的动力；要善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石。3.怎样战胜挫折？(1)o而对挫折，要有战胜挫折的信心和挫而不折的精神。(2)o冷静分析造成挫折的原因，发扬探索创新的精神，找到战胜挫折的良方。(3)。有时战胜困难和挫折要借助他人

2、的力量，学会主动获得帮助。(4)。学会自我疏导。遇到挫折，我们要善于自我排解，自我疏导。二、检测反馈1•诺贝尔获得主、感动中国人物屠呦呦，在颁奖典礼上，介绍了中国科学团队在20世纪极其艰苦的条件下，历经成百上千次的失败最终发明青蒿素的过程，这启示我们()①所有的成功都是伴随着失败产生的②在逆境中奋进是成功的重要条件③要在生活和学习屮正确面对挫折④逆境既是客观存在也是心理感受A.①②B.②③C.③④D.②④2•有一次我因考试失利而心情很糟，很长时间没有从失利中走出来。班主任老师找我谈话，他说：“别让失败打败你，成功就不会与你擦肩而过！”老师的这句话对我触动很大。经过一段

3、时间的调整，再次考试我取得了优异的成绩。(1)老师的话蕴含着怎样的道理？（2）分析小王可以怎样通过调整取得优异的成绩。第二周第8课保剑锋从磨砺出一、知识梳理1.意志坚强的表现：(1):在学习、工作和生活中独立支配自己的行动，不轻易受外界的影响；(2):在复杂的情况中冷静迅速的作岀判断，果断的处理事情；(3):能够控制自己的情绪和行为；(4):生活中不怕困难与失败，坚定执着，不达日的不罢休。1・坚强的意志的作用：(1)(2)(3)养成良好的行为习惯需要坚强意志。2.怎样磨砺坚强的意志？(1)(2)(3)(4)二、检测反馈1•“破釜沉舟”、“卧薪尝胆”的故事共同说明了()

4、A.遇事要有孤注一掷的勇气B.要善于控制和调节自己的情绪C.处事要果断，不能错失良机D.做什么事都要有坚强的意志2•—匹小骆驼将第一次自己独自穿越沙漠。临行前，小骆驼去向父亲请教经验。老骆驼只说了“坚持”两个字。第一天，沙漠里昏天黑地，飞沙走石，小骆驼“坚持”过来了；第二天，骄阳似火，沙漠冒烟，小骆驼口渴难忍，但它还是“坚持”过來了；第三天，沙漠里一片死寂，恐怖笼罩，小骆驼也“坚持”过來了。最后，小骆驼走出了沙漠。(1)小骆驼是靠什么的支撑走出沙漠的？(2)这则故事给了你哪些启示?第三周第9课呵护宝贵的生命一、知识梳理1.为什么世界因生命而精彩？(1)在我们生活的世界

5、里，生命以其丰富多彩的形态存在着。世界因为有了生命才如此生动和精彩。(2)2.为什么说人类是大自然之子？(1)人类是大自然的产物，是生命世界的一员，其生存和发展一刻也离不开大自然；(2)可爱的动植物与人类共同生活在大自然屮，是人类不可或缺的朋友。3.尊重多彩的生命(1)原因：①种类繁多的生命构成一个共存共荣，息息相关的生命世界。我们既要尊重人类自身的生命，又要尊重其他生命，保护生命的多样性。保护生命形态的多样性就是保护人类自己。②(2)表现：①立即行动起来，从小事做起，从现在做起。②树立尊重自然、爱护自然的生态文明理念，自觉保护地球家园，缤纷的生命世界才会更加和谐美好

6、。(1)具体做法：等。4.为什么生命最宝贵？(1)生命是美好的，是最可贵的。失去了生命，我们便失去了一切。(2)(3)生命属于我们只有一次，必须更加珍惜。(4)1.怎样正确认识“独特的我”(1)每个人的生命都有独特性。相貌、性格、兴趣、技能不一样，对他人、家庭、社会的作用不一样。(2)每个人都是独一无二的，都有独特的价值与意义，都能展现自己的特有风米。(3)珍爱生命不仅是对自己负责，也是对亲人、他人、社会负责。1.如何珍爱我们的生命？(1)日常生活自我爱护①②③(2)危险境遇自救逃生①①②(3)永不放弃生的希望①②二、检测反馈1.作为未成年人，关爱自己的生命健康就应做

7、到()①在学习生活中注意劳逸结合②严厉打击侵犯未成年人生命健康的行为③杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑④多学一些卫生保健方而的知识A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.2009年12月7口晚10时许，湖南省湘潭市发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件，造成8名学生遇难，26人受伤。这一惨剧发生在晚上9时晚自习下课之际，学生们在下楼梯的过程中，一个学生跌倒，骤然引发。痛定思痛，我们必须吸取血的教训，对这起事件进行反思，运用所学知识回答,(1)作为青少年学生，我们为什么要珍爱生命？(2)我们应该怎样珍爱生命?第四周第10课让生命更精彩一、知识梳理1•一个人生命价