动画衍生品设计课程标准

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1、《动画衍生品设计》课程标准课程编号0302418课程名称动画衍生品设计课程类别必修开设学期5参考学时64理论学时32实践学时32课程学分3考核方式考试适用专业动漫设计与制作先修课程《二维动画设计》、《动画后期处理》、课程性质和任务(一)课程性质动漫衍生品既是一种极具造型特征的现代产品，又是一种具有情感和美学特征的艺术符号。当动漫形象具有一定知名度后，企业便会考虑以自营或加盟方式，开发该形象的相关产业，本课程主要学习动漫衍生产品的设计，如一些衣服、鞋子、毛绒玩具。本课程为动漫设计专业必修课程，开设于第四学期，前导课为动画造型设计、动画色彩、动画

2、运动规律。通过对《动漫衍生产品设计》教学，提高学生的动手能力和创新能力，使学生对市面上的开发的动漫相关产品有一定的了解，认识动漫产业的大环境和大发展，拓宽了学生的就业渠道，学生的想象力和创造力的提高包含了几个方面：一方面是掌握的创意思维能力，对产品全面认知；二是掌握各种包装设计和绘画风格，从而创作出有个性、有特性的动漫产品。先修课有《二维动画设计》、《动画后期处理》等。(二)课程任务教学中应体现职业教育与计算机教育的特点，注重培养学生的学习能力和自主创新能力，贯彻理论联系实际，突出应用，讲清原理，多上机操作。上机操作是学习本课程的重要环节，以

3、学生为主体，以任务为驱动，以工作过程为导向，完成本课程教学。(1)对市面上成功能更的衍生产品的观察、分析和理解，加以提高自己的创造能九(2)徒手绘画实际动手能力和手工制作能力的提高。(3)培养学生的综合能力，活跃学生的思维，激发他们的创造力和想象力。(4)培养理论与实践结合的能力。(5)培养严肃，认真一丝不苟的工作作风。（三）课程设计思路该课程的总体设计思路是以能力为本位，以案例教学方式组织课程教学内容，把专业设计的创新、创造理念贯穿教学的始终，把学生审美鉴赏能力的提高、实际动手能力的提高和创意思维能力的提高作为教学目标，通过灵活运用理论讲授

4、、作品赏析、产品设计练习等多种教学方式，训练学生创作和动手能力，紧密连接本课程教学内容，全面提高学生的综合专业素质。二、课程教学目标动漫衍生产品设计要从设计基础知识、基本素质和技能诸多方面培养学生思维能力、绘画能力、动手制作能力和创新能力。突出“理论联系实践，实践带动基础”的教学目标，使学生能观察生活、开启获得自身的能力，建立一套系统的可持续发展的学习方法论，学生设计能力的提高包含几个方面：一方面是对市面上成功能更的衍生产品的观察、分析和理解,加以提高自己的创造能力，二方面是徒手绘画实际动手能力和手工制作能力的提高，三方面是想象力的开发，创意

5、思维能力的提高。本课程的教学目标就是争取在有限的学时内通过系列的课题训练、理论讲授、设计辅导、师生互动、作业指导等多种教学方式的灵活运用，使学生在教学过程中获取给予的设计营养，为以后的动画产品衍生创作打下坚实的基础。（一）知识目标1.熟练掌握手绘T恤和手绘鞋子的创作流程。2.熟练掌握平面包装的设计能力。3.熟练掌握动漫相关游戏、服饰的创作能力。（-）能力目标1.能够运用掌握的设计手绘创作方法绘制出T恤和鞋子。2.结合手绘和造型设计能力，设计出一套完整的漫画玩具，文具用品。3.结合电脑设计软件设计一组游戏人物服饰并制作。（三）素质目标1.学生应

6、具有正确的价值观和良好的职业素养。2.学生应具有竞争意识和创新精神，能够准确判断事物。三、课程内容标准与要求（一）课程整体设计序号项目任务要求（职业资格标准）实训设计参考学时1动漫衍生品简介1.动漫、动漫产业和动漫衍生产品基本概念的界定2.世界动漫衍生产品产业发展历程概述3.我国动漫衍生产品市场概述1.了解学习剧本创作目的和研究内容；2.掌握动画剧本的特点、;1.教师操作演示2.教师讲解制作要领3.学生练习教师指导22产品设计方案1.产品设计要素解析2.产品的设计调查3.产品的创意视觉化4.产品的立体设计表达1.掌握动画片人物定义；2.掌握动

7、画剧作人物特征；3.掌握人物造型和对白。1.教师操作演示2.教师讲解制作要领3.学生练习教师指导103手绘漫画人物T恤和鞋子1.动漫人物的绘制2.色彩搭配1.造型整体，构图完整，人物比例符合要求。2.色彩明艳、符合创作要求。1.教师操作演示2.教师讲解制作要领3.学生练习教师指导164漫画玩具和文具包装设计1.人物造型和场景的设计能力。2.平面包装设计能力。1.符合漫画人物造型，构图完整。2.设计产品具有创新意识，符合包装效果。1.教师操作演示2.教师讲解制作要领3.学生练习教师指导165游戏人物服饰设计与制作1.游戏人物服饰设计。2.游戏人

8、物包装。1.造型整体，构图完整。2.符合透视要求。1.教师操作演示2.教师讲解制作要领3.学生练习教师指导126衍生品营销1.动漫衍生产品消费者市场和购买行为分析2