【精品】四年级上册语文教案-语文园地四人教新课标

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1、廉江市实验学校小学部四年级语文备课教案教学目标W軀熟舫悅W蠶磁。狞动介凸的语毀霞物栓昨切出炯体聋T阿激制去酯读1.2.厅3.4.教学重点学点教难、、12程过学教aKil备性个它古动>展说格些;O点说性送点持鄆猫蚁靂简喜時们伽派苦伸活昉将瑕为主文有敢—“为0仍具勇？它饥一语。霍白慈苗抓俯知戈？WS仁仔—如旧討吗可灯间划，顾幻点气必时剧家回榴特淘切长仔大、环的又严给一1.们怪2.物3.示nRZr、、jo、你气“咽"充)ffi二•卑•DD卜卩--1B2(亠一一口切wo谜乂o语顺之。議师导'按爱价腰趁揺E,喜评珑，价明点的后陳物评楚特物听姗动,

2、青的动，教的流麥物对听乞绍交物动出真酬介班要響箴同"亠■7>7>7:三1.u(2(3(42.助更加喜爱动物。这都归功于你们喜爱动物，仔细观察，并能运用学过的表达方法，把动物的特点准确、生动地描述出来。我衷心感谢你们，让我们共同关爱动物，做动物的好朋友吧！第二课时（习作点评）一、明要求。1.写自己喜欢的小动物。2.要抓住动物的特点具体介绍，表达自己的真情实感。3.运用学过的表达方法。（先总述后分述；明贬实褒；前后对比；比喻、拟人等修辞方法……）二、列提纲。中心：表达对小动物的喜爱之情。顺序：1.概括说明动物具有的特点。2•从几方面抓特

3、点来具体说明。①外形②姿态③吃食、玩耍3•总结全文，深入表达情感。三、打草稿，教师对学生给予指导。四、欣赏作品。1.指定一名学生读作品。2.针对要求，评价哪儿好，哪儿需要再修改。重点指导具体说明的部分。3.学生互读互评。（1）书写是否工整，语句是否通顺，有无错别字。（2）叙述是否有条理，有没有抓住动物的特点。（3）是否把动物的特点介绍具体。（4）是否把自己的喜爱之情表达充分。（5）语言是否牛动、有趣。五、自改习作。（1）读自己的文章，边读边在头脑中浮现画面，看自己有没有把动物的特点介绍具体了，还有没有需要补充的内容。（2）再读自己的文章，

4、思考：文章表达自己的喜爱之情了吗？还有没有更好的表达方法？六、眷抄习作。第三课时（我的发现•日积月累•趣味语文）一、学习《我的发现》1、自由读文中的三个句子。2、想一想：小林和小东有什么发现，你同意他们的看法吗？3、小林说的“学习运用这种方法”指的是什么？4、想一想牛活中是否还有这样的例子，小组交流。二、日积月累1、自读成语：要求读准确。2、你发现这些成语有什么特点？3、自选一个成语，说一说成语的故事或意思。4、竞赛：每组推荐一名同学在括号里填上动物的名称，看谁最快。九（）一毛对（）弹琴如（）得水杯弓（）影鸡毛（）皮（）立鸡群为（）作彳长

5、车水（）龙万（）更新（）飞蛋打顺手牵（）哀（）遍野三、趣味语文1、独立阅读短文，把短文读准、读通、读熟；2、在小组内交流：结合有关词句说一说故事哪里有趣。3、全班交流，说一说自己的感悟有的学生可能觉得住持的做法有趣，他为人势利的嘴脸那么鲜明地表现了出来，令人发笑；有的学生可能觉得苏东坡的对联有趣，用的全是住持说的话，不仅照住持的请求写了对联，还不动声色地讽刺了他…•…4、根据短文内容，给短文加上一个题目。教学板书教学反思