《秋游去》教学设计

《《秋游去》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《秋游去》教学设计【课例1】活动一智慧售票窗——秋游干什么？1・谈话：同学们去年秋游去过哪儿？玩得怎么样？说说看。2.激趣：大家对上次的秋游记忆这么深刻，肯定是玩得挺开心的。马上又该组织大家秋游了，校t为了考验大家是不是能快快乐乐地秋游，平平安安地冋家,特地设置了3道闯关题，你们想不想跟老师一起去闯关？3•假设秋游地点与活动：这里是“智慧谷”的智慧售票窗，可现在买不着票,小组同学首先得合作完成“秋游去哪儿？”的问题，商量出游的最佳地点以及打算在那儿进行什么活动，才能获得门票。大家有信心吗？4.学生讨论，代表汇报、交流，小朋友们都成功地买到了门票

2、。活动二智慧小超市——秋游的准备1•模拟购物：第2关是在智慧小超市里进行，我们在这儿可以挑选秋游耍带的东西。大家根据需要选购纸卡上的各种物品。2.体验“途屮”情境：根据两位同学的选择，老师将真实的食物、用品替代模拟物品，分别装进2个背包。大家在秋游途中轮流背，好吗？——出发！（随《郊游》歌声，学生做行进动作）3•师生、生生交流：你们刚才背着这些东西秋游，有什么感受？分析原因，选择所带物品。4.调整、交流、选择：大家检查检查自己小背包的东西，看看哪些可以不带,哪些可以少带，哪些必须带的？根据需要做出自己的选择。5.捉示：除了这些，述可以带些什么？

3、回家跟父母商量商量，听听他们的意见。活动三智慧百星堡——秋游注意事项1•回答问题：想进入景点可不是容易的事，要冋答出校长给我们出的问题才行。我们来看看是个什么难题：秋游时还需要注意什么？学生自由准备回答内容，然后可以用说或用表演的形式呈现。2.情境交流，分析评价，并进行争夺“文明星”、“安全星”、“环保星”活动。2.小结：通过努力，同学们一一破解校长给我们设的难关，用自己智慧的头脑去思考，用口己平时的经历去交流，相信这次的秋游，大家将收获更多的东西。让我们用歌声庆祝ft己的腔利！齐唱歌曲《郊游》，结束此课。【课例2】活动一忆秋游再现经历1•老师

4、带来学生秋游时的照片，引出话题：从照片中你知道了什么？2.谈话：你们秋游过吗？去哪儿了？3•交流：一年级的秋游过去了这么久，可大家提起來还是那么兴奋，一定很有意思！给大家一个机会，回忆去年秋游中你觉得最快乐、最难忘的事，让全班同学分享。3.再现经历：秋游时有这么多开心的事让同学们难忘，那有没有让你感到遗憾或不开心的事情呢？学生诉说或情境表演。5•感言：回想起这些，你有什么感受？有什么想对口己说的？活动二实践出游准备1•小组活动：老师发现，很多遗憾是因为我们的准备工作做得不够充分而造成的。学校乂要组织我们去秋游，我们需要带些什么？和小组同学商量商

5、量。板书课题：秋游去2•小组代表汇报：秋游所需物品。（如：点心、水、零食、活动用品、纸巾等。）3.出游准备设计：听了这些同学的发言，我感到大家变能干了。只要我们考虑得周到点，准备得充分点，秋游快乐的事儿一定会更多些。老师想请你们为自己设计一份到东湖磨山秋游的“出游物品清单”，愿意吗？准备的物品可以写，也可以把想到的画卜•來。活动三会选择探究新知1・研讨：有哪些同学愿意向大家介绍自己准备的物詁？说出选择的理由。师生、生生互动，提出看法、建议或进行补充，老师发现问题及时引导。2.温馨提示：从大家的发言中，我们知道了出游所带的物品既耍适当又耍适量。有

6、的东西不合适，带上了增加负担；有的东西带多了，造成浪费；而且要根据自己的口味和需要选择物詁，不和别人攀比。除了这些，还有什么没考虑到的问题，根据自己的经历、经验，想要提醒大家注意什么呢？学生就文明游客、安全问题、衣服穿戴、团结友爱、空余时间的活动等进行相互捉示，老师补充安全问题的真实事例。3.听了这么多好的建议，我看到冇些同学想修改自己的“出游准备设计”，别着急，我们可以把它带冋家完成。老师还想提醒大家，我们在做准备吋一定要和爸爸妈妈商量商量，看看他们同不同意，听听他们的意见。下一节课我们在全班交流，然后评岀“最佳岀游准备奖”，好吗？下课。