东梁小学内涵发展自查报告

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1、东梁小学关于促进学校内涵发展的自查报告为了推进素质教育，提升办学水平，促进内涵发展，提高教学质量。我校全体师生同心同德、努力工作，实现了我校教育的健康、和谐、稳定发展，学校取得了可喜的成绩，圆满完成了学年初所提出的各项目标任务。一、加强师德建设，全面提升教师形象。我校组织全体教师认真学习相关教育法律法规，组织全体教师认真学习和讨论新修订的《中小学教师职业道德规范》，全体教师接受再教育、再提高，充分认识到教师是人类灵魂工程师的光辉荣誉，深刻懂得了做好“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的学生榜样和成长的引路人。我们为培养一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、

2、职业思想过硬的高素质师资队伍开展了不懈的工作。二、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。学校强化教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，加强与兄弟学校的业务往来,提高教师的专业知识、教学技能水平。学校非常重视骨干教师队伍建设，积极推荐和鼓励骨干教师参加上级部门组织的比赛和评比，以促进骨干教师自身的可持续发展，我们不仅给予他们充分表现才能的舞台，而且也发挥了他们在教书育人和教育科研屮的示范、幅射作用。三、加强教育科研，全面提高教师的科研能力。本着向科研要质量、以科研促发展的理念，积极鼓励教师投身学科课题研究工作。1、召开学校班子会议，统一思想，

3、提高认识。2、召开骨干教师会议，研讨怎样开展小课题研究。3、召开课题研究学校的全体教师会议，全面动员。成立小课题研究的领导组织，制定实施方案。积极鼓励教师投身教育教学改革，撰写教学体会文章。四、加强德育工作，全面提高学生思想道德水平。1、认真学习贯彻全国中小学德育工作会议精神，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性。进一步确立德育为首的工作地位，加强徳育管理，落实德育职责。确立以人为本，落实“全员德育，全面德育，全程德育，重点德育”，体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。2、发挥少先队在德育工作中的重要作用，重视班主任队伍建设,有效发挥课堂渗透德育主渠道作用。认真学习贯彻

4、新课程标准，探索品德与生活、品徳与社会的综合，将思品课教育与少先队工作及语文、社会、科学、实践等学科教育有机结合，形成教育合力。改革并完善班队工作记载制度，抓好德育常规活动。综上所述，在开展“抓内涵，促发展”活动中，我们所做的点滴事，事虽小但小中见大，在今后工作中，与时俱进，不断创新,不断提高教师自身素质，办好家长放心、人民满意、社会满意的一流现代化学校。关于促进学校内涵发展的自查报告