小学内涵发展汇报材料

小学内涵发展汇报材料

ID:30174832

大小:27.48 KB

页数:19页

时间:2018-12-27

小学内涵发展汇报材料_第1页
小学内涵发展汇报材料_第2页
小学内涵发展汇报材料_第3页
小学内涵发展汇报材料_第4页
小学内涵发展汇报材料_第5页
资源描述:

《小学内涵发展汇报材料》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划小学内涵发展汇报材料  学校教育内涵发展工作汇报材料  学校教育内涵发展工作汇报材料  为贯彻落实全市教育内涵发展工作会议精神,我校以实施目标管理为主线,以教师专业化成长为依托,以校本教研为载体,积极推进教育内涵的有效发展;同时突出特色课程的开发与开展,始终注重特色教育,全面引领各项工作健康开展。  一、规范学校管理,确保内涵发展健康开展。  完善制度建设。  为使学校进入良性发展的轨道,必须制定切实可行的规章制度,进一步完善学校管理机制。  近年来,我校已对以前的所有规章制度

2、进行了清理修订,如岗位设置及聘任制度、教学常规管理制度、请假制度、工作纪律、奖励方案等。实现管理规范化,评先制度化,发展科学化。  确保工作落实。  本学年,我们在各项管理中严格落实工作责任制,实行台账管理,各项工作做到目标明确,任务具体,责任到人。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划小学内涵发展汇报材料  学校教育内涵发展工作汇报材料  学校教育内涵发展工作汇报材料  为贯彻落实全市教育

3、内涵发展工作会议精神,我校以实施目标管理为主线,以教师专业化成长为依托,以校本教研为载体,积极推进教育内涵的有效发展;同时突出特色课程的开发与开展,始终注重特色教育,全面引领各项工作健康开展。  一、规范学校管理,确保内涵发展健康开展。  完善制度建设。  为使学校进入良性发展的轨道,必须制定切实可行的规章制度,进一步完善学校管理机制。  近年来,我校已对以前的所有规章制度进行了清理修订,如岗位设置及聘任制度、教学常规管理制度、请假制度、工作纪律、奖励方案等。实现管理规范化,评先制度化,发展科学化。  确保工作落实。  本学年,我们在各项管理中严格落实工作责任制,实行台账管理,各项工作做

4、到目标明确,任务具体,责任到人。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  我们制订了学校值班工作制度和,把工作责任及时间具体到人。为确保工作责任制落实到位,学校办公室牵头,各处室负责人联合检查学校各项工作落实情况,对敷衍塞责的责任人实行责任追究。  突出安全管理。  学校采取多种安全防范措施,确保学校师生人身和财产安全。学校制定了安全防范预案,健全各项安全管理制度,做到防患于未然;强化领导带

5、班值班制度,全天都有学校领导在校值班;加强学校安全保卫,加强校园夜间巡逻与值班;加强学校门卫管理,严格排查入校人员,进行身份登记,杜绝闲散人员进入校园;协调综治部门开展综合治理,净化学校周边环境,减少安全隐患;加强防火防溺水防震演练,增强学生的安全保护意识和能力。  二、立足校本教研,探索课程改革。  教学是学校的中心,质量是学校的生命。我们狠抓过程管理,加强常规考评,狠抓教师业务,谋求长足发展。建立、健全了教学常规管理及常规量化考核制度,确保教学常规管理过程的连续、严谨、科学、规范。  在教育教学工作上,我们坚持狠抓学习课前、课中、课后的三个环节,落实自主、合作、探究等课堂学习方式方法

6、改革,抓实考试、评价、诊断、辅导等各个方面,坚持搞好每学期的两次月考、期中考、期末考,扎实推进了教育教学的各个环节与细节。  (一)课堂教学改革的探索与研究。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  关于四步探究教学法学习与实践,我们多次学习了《探究教育与四步探究教学法》、《四步探究教学法理论与实践》、《四步探究教学法导学案》、《四步探究教学法教学设计》、《四步探究教学论》等书。  同时,每

7、学期,我校各班级学生在教师指导下,召开班级研讨会,讨论“四步探究教学法”下学习中存在的问题,或者是对于某科、某课学习方法进行探讨,班研讨会把自主权交给了学生,选题、准备、组织、总结均由学生做主,而教师则是引导者。  为了抓实推进四步探究教学法课堂教学实践,学校抽调教学骨干,在学习理论的基础上,上实验课,领导班子和全体教师观摩听课。发现问题,共同研究、及时探讨研究,使问  题及早解决。每学期进行四步探究教学法研训赛,班子成员及教师全体

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。