24问银河_语文_小学教育_教育专区

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1、Y8-24课题问银河课型阅读主备学校河滨路小学主备人_陈文淑审核王修成执教人授课班级二（2）时间2015.5_教材分析：《问银河》是一首活泼、灵动的散文诗，本篇课文作者以孩子的口吻，通过奇妙的想象以疑问的形式写出了小朋友对宇宙的好奇心和积极主动探索大自然奥妙的愿槊，体现了儿童强烈的好奇心和求知欲。激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和志向，培养学生的想象力。，教学冃标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课8个生字、两条绿线内的4个字只识不写。理解有生字组成的词语。3.通过课文的朗读感悟，激发学生探索宇宙奥

2、秘的兴趣和志向，培养学生的想象力。，教学重点：通过对课文的朗读感悟，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和志向，培养学生的想象力。，教学难点：激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和志向，培养学生的想象力。，教学课时：2课时第一课时教学目标：1・能正确、流利、有感情地朗读课文。2・学会本课8个生字、两条绿线内的4个字只识不写。理解有生字组成的词语。教学重点：会写6个生字，理解诗意。教学难点：通过观察画面，展开合理想象，理解诗意。教学过程:一、情境导入，激发兴趣1、老师板书“银河”，指名读。2、小朋友，你们见过银河吗？猜猜银河到底是什么样的

3、?3、出示课件图片4、看了图你想说什么？二、初读课文，整体感知1、播放课文录音。要求学生认真听。2、让我们一起学这个小朋友的样子一起问一问银河，好吗？3、学生自由练读课文。(1)借助拼音，读通课文(2)画出词语，圈出生字。读准字音，想象词义。4、学生小组内轮读，互相评价：一、读的吋候是否注意读准了生字的字音,二、是否把句子读通读顺了。5、检查自读情况(1)指读字词正音银河清澈宽阔戏水货船客轮需要驾驶宽广雄伟牛郎相会南來北往拦河大坝宇宙飞船清澈的河水戏水的小朋友宽阔的河道南来北往的客轮宽广的河面雄伟的斜拉桥(2)谁愿意

4、选一段读给大家听？可以是你读的对好的一段，让大家欣赏一下;也可以是你读的还不够好的一段，让大家当你的小老师，帮帮你。6、谁能正确、流利地读完整首诗？三、合作识字1、出示词语2、开火车读3、小组合作识字4、交流，师范写6个5、学生描红教学后记：第二课时教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学习剩下的两个生字“宇”“宙”。3.通过课文的朗读感悟，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和志向，培养学生的想象力。教学重点：有感情地朗读背诵诗歌。教学难点：通过课文的朗读感悟，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和志向，培养学生的

5、想象力。教学过程：一、温故知新(1)谈话导入。上节课，小朋友已经初步读了这篇课文，课文中的一些词语小朋友还认识吗？开小火车朗读词语。(2)课文屮两位小朋友在晴朗的枚晚，坐在绿绿的草地上仰望着星空，看着那小星星组成的口色的光带，那就是“银河”。看着看着，那原本挂在天上的银河,似乎就变成了家乡的小河，变成了奔腾的长江，小朋友不禁向它捉出了许多问题。小朋友都向银河问了些什么呀？(3)这节课，我们就跟着小朋友一起想象，一起去问一问银河吧。二、课堂助学精读课文(1-4)1、请小朋友选择自己最感兴趣的一个自然段，拿起来读一读，感

6、受感受，看看怎么把它读好。2、集体交流。第一自然段(1)朗读第一口然段。你为什么对这一口然段感兴趣呢？哪些你觉得很有趣呢？(2)小朋友把银河想象成了？家乡的小河。朗读。听了他的朗读，你想到了什么样的景彖？怎么连河底的水草、鱼儿都能看清呢？所以说，在小朋友的想象中，银河的河水是怎样的？清澈的河水(读词语)你是怎样读好这个词语的阿？恩，小朋友学的真快呀，一下了就把读好词语的本领学会了，真棒！表扬(3)再读读，你的脑海小述看到了什么？小朋友在嬉戏。能在银河里和鱼儿嬉戏、戏水，多快乐啊！你能读好吗？脸上带着笑容。带着表情读书

7、也是个读书的好办法。带着表情，小脑袋里放着小电影，我们一起來把这一口然段读好。第二自然段(1)谁想来说说你感兴趣的自然段。(2)读一读。你为什么感兴趣？(3)在小朋友的想象中银河也冇河道。白天，河道中冇哪些景物？客轮：你见过客轮吗？乘客游览、渡江用的。南来北往：来来往往的。你觉得是怎样的？读好词语。读词语的时候，你的小脑袋里在想些什么？货船：那大鼻了的货船又是什么呢？大鼻了就是吊兰。(图片)(4)这么多大兴的船只在河道里走，怪不得这河道要怎样子的才行？(宽阔的河道)读词语朗读。现在你看到了怎样的景彖？你觉得这河道里可

8、以用那个词语来形容阿？热闹。这么热闹的景象，你能读好它吗？(5)到了晚上，这河道里的船只仍然很多，他们就需要谁的帮忙了？航标灯：让船只知道航行的方向。(图片)小朋友也很好奇，银河的河道里还需要航标灯吗？谁能读好这一句？(6)这么热闹的河道，多繁荣阿，你能读好吗？!!!!你是怎样读好这一段的？边读边想象。第三自然段(1)还有谁也想说说你感兴趣的口