24问银河 (2)

《24问银河 (2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、☆苏教版语文第四册教学设计教学设计栏创意更改栏24、问银河执笔王珏审核唐颖颖教学目标：一．知识与技能1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．学会本课8个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。二．过程与方法感情朗读，展开想象。三．情感态度与价值观激发探索宇宙奥秘的兴趣和志向，培养学生的想象力。教学重点与难点1．指导有感情地朗读课文。2．激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。教学准备教学课件教学时间：两课时第一课时一．激趣导入1．小朋友，在夏天的夜晚，我们抬头看天空，星星在向我们眨眼，月亮躲在云朵里；我们还可以看到

2、天空中，有一条宽阔的明亮的带子，那就是银河。在一个晴朗的夜晚，有两个小朋友仰望夜空，产生了好多好多的问题。2．今天，我们就来学习一篇新课文，题目叫《问银河》。3．（出示“银河”）你们瞧，这一条出现在天空中的很亮很亮的带子就是银河，它是由很多恒星组成的。他们都问了些什么呢？5◇二年级语文教研组☆苏教版语文第四册教学设计教学设计栏创意更改栏请同学们打开课本，听老师读课文，听的时候注意一些你不熟悉的生字新词老师是怎样读正确的?一．初读课文1．这是一首充满趣味的诗歌。范读课文2．小朋友们喜欢这首诗吗？下面就请同学们自己读读这首小诗，注意

3、要借助拼音把生字词读正确，把句子读得通顺、流畅。学生自读，要求：读准字音，读通诗句。二．学习生字词1．出示词语宽阔客轮货船航标灯宽广斜拉桥牛郎织女相会拦河大坝葛洲坝水力发电站驾驶宇宙2．读准字音，理解词义宽阔宽广客轮货船航标灯：为了引导船舶航行而设置在岸上或水上夜间发光的标志。斜拉桥：用斜缆将桥面主梁吊在塔架上的桥梁。如：南浦大桥，城闸大桥，苏通大桥。葛洲坝：我国的一个大型水力发电站，位于湖北宜昌。它横跨在长江水道上，年平均发电可达157亿度。3．识记字形，指导书写银比较：银很恨组词：银色银光闪闪水银金银财宝银牌轮比较：轮论5◇

4、二年级语文教研组☆苏教版语文第四册教学设计教学设计栏创意更改栏组词：轮船轮流轮回年轮车轮郎比较：廊郎组词：新郎女郎读书郎二郎神相比较：想相组词：相见互相相爱相思鸟拦坝组词：阻拦拦车拦挡拦路土坝大坝沙洲坝宇宙组词：琼楼玉宇宙斯一．布置作业1．抄写字词2．熟读课文第二课时一．复习检查1．认读生字2．口头扩词：银轮二．学习课文1．谈话导入出示课文背景图上节课，我们初读了《问银河》。读了这篇课文，我们仿佛看到了两位小朋友在晴朗的夜晚坐在草地上仰望星空，看着看着，那原本挂在天上的银河似乎就变成了家乡的小河，变成了奔腾的长江，小朋友不禁向它

5、提了许多问题。这节课，我们也来问一问银河，好吗？2．细读课文（1）自读课文。5◇二年级语文教研组☆苏教版语文第四册教学设计教学设计栏创意更改栏小朋友们，请你们轻轻地、快速地读读课文，看看自己能不能读懂：课文里问了银河哪些问题？学生自读，并且交流。（1）学习第一自然段。画一画课文内容。（画出清澈的河水，小鱼，水草）理解“清澈”：为什么我们能那么清楚地看见河里的小鱼，水草呀？想象小河里还会有什么，自己会想在清澈的小河里干什么？银河里究竟有些什么他知道吗？指导朗读。（读出小朋友好奇，疑问的语气）（2）学习第二自然段。小朋友们，请你们自

6、己读一读课文的第二小节，并且请你们拿出一张纸来，在纸上画一画第二小节里说到的景物。（客轮，伸着“大鼻子”的货船）你见过伸着“大鼻子”的货船吗？“大鼻子”是货船的什么？理解“航标灯”。你在哪里见过航标灯？银河里有客轮和伸着“大鼻子”的货船吗？指导朗读。（读出银河的宽广，小朋友的好奇）（3）学习第三自然段。你们见过斜拉桥吗？在哪儿见过？它是什么样子的？（相机画一画斜拉桥）讲“牛郎织女”的故事你会读这一自然段吗？指导朗读。（读出银河的雄伟壮观，读出小朋友的美好想象和好奇，疑问）（4）学习第四自然段介绍葛洲坝水力发电站（相机出示图）5◇

7、二年级语文教研组☆苏教版语文第四册教学设计教学设计栏创意更改栏银河的上游会有拦河大坝吗？谁愿意来读一读这个自然段？指导朗读。（1）比赛读第一至四自然段。（2）学习第五自然段。小朋友的问题问完了吗？　　指导读“银河呀，我还有好多好多的问题要问你”。（强调“好多好多”，读出小朋友对银河的好奇及探索银河奥秘的兴趣）　　仰望银河，小朋友还有好多好多的问题要问。你们也有问题要问银河吗？　　指名交流　　尝试着用上“银河呀，在你……，有……吗？有……吗？”来问一问。　　看来，小朋友还有好多好多问题要问银河呢！要知道这些问题的答案，我们该怎么做

8、呢？　　带着我们美好的愿望读最后一个自然段。三．总结谈话银河究竟是什么样的呢？老师把这个问号留给你们，相信将来，你们当中一定会有人驾驶着中国的宇宙飞船去探索宇宙的奥秘，去看望银河。到那时，可别忘了告诉老师呀！齐读课文看图引背课文四．课外延伸，积累运用1．把你想问