第六册第7单元教案

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1、二次备课20恐龙-■、教材分析：本文是一篇知识性短文，介绍了恐龙的种类，形态和生活习性。恐龙生活在6500力之前，它的种类、形态和习性都是根据目前掌握的资料进行的研究推测。止因为如此，作者多处用了打比方、作比较、列数据等说明事物的方法进行描述。二、教学目标：1.能正确、流利地朗读课文。2•学会本课10个生字，两条绿线内6个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.感知课文大意，能理清文章脉络。三、教学重、难点：学会本课生字词，理解词语，能正确、流利地朗读课文。四、教具准备：生字卡片、电脑课件五、教学时间：2课时第一课时一、激趣导入大约两亿年以前，地

2、球上到处是大片大片的沼泽，深谷里、山坡上都覆盖着茂密的森林。那时恐龙到处漫游，足迹遍及整个世界。二、预习反馈（1）小组内交流本课易写错的词语和易读错的字音。（先口头交流，再书面听写。）易错的重点词语：给易错的字注音：例：漫（）（2）质疑探究：初读了全文后，你的问题是什么？（初步讨论解疑）三、自主阅读、合作探究（1）通读课文，整体感知大意：说说本文写了一件什么事？炬童炬童竝炬苏教版E塞级语丈锄第誉星茹敎案二次备课课文屮哪句话概括了插图的意思？（2）理清课文脉络。读了课题，你有什么疑问呢？我们为什么给恐龙及其亲戚起名为雷龙、梁龙、剑龙？要想解决你心

3、中的疑问，我们必须走进课文。你觉得应该怎样初学一篇课文呢？四、巩固反馈1.（1）同桌对读课文，边读边再次感受恐龙的样了。。（2）恐龙的种类很多，形态真是千奇百怪（）的雷龙，（）的梁龙，（）的剑龙，（）的三角龙2.作业布置（1）有感情地朗读课文。（2）完成《语补》上相应习题。（3）填空。三角龙的脸上有,—只长在,另外两只长在,每只角都有长——这样的脸形，让任何动物都望而生畏。五.指导写字1.投影111示：谜、齿2.指名读读这一段话、。3.齐读。4.引导学生观察书写的格式，字与字之间、字与标点之间的距离以及每个字放在一行中的位置。5.教师重点指导谜

4、、齿等字整体布局。6.练习。（1）学生练习描红。（注意起笔、运笔和收笔，提醍学生姿势要正确。）（2）教师根据描红情况及时小结。（3）学生仿写。（要求一气呵成，注意行款布局。）7.反馈。（1）展示写得好，写有进步的。炬童炬童竝炬苏教版E塞级语丈锄第誉星茹敎案二次备课（2）对写得不好的，进行纠正。六、板书设计20恐龙生活环境种类、形态亲戚第二课时一、教学内容：进一步理解课文。二、预习反馈：（1）小组内两人一组，任抽一、两个自然段，互相检查读书情况。（2）组内汇报交流预习问题：1.这儿种恐龙有什么特点？从哪些地方可以看出来？2.恐龙的亲戚有什么特点？

5、（归纳出儿点）▲小组内一人主要交流，其余补充。▲组长重点落实好汇报问题的对象和汇报问题时的方式，等待大组交流展示。）四、合作探究：1•梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。1.剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。3•三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻了上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而主畏。4.恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多

6、米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的苗上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方,炬童炬童竝炬苏教版E塞级语丈锄第誉星茹敎案二次备课另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。五、巩固反馈填空种类雷龙、梁龙、剑龙、三角龙、霸王龙亲戚鱼龙、翼龙食性食草（多）、食肉（少）繁殖卵生六、写话练习:1.出示：收集你最喜欢的恐龙图片，在班级展示，再把你最喜欢的恐龙介绍给大家。生自由谈师：如果将你们这些恐龙写下來。2.学生练习（教师巡视，提醒学生姿势要正确。）3.交流评

7、议指名学生读习作，师生和互评议小结：你们的字里行间渗透着你们关爱恐龙，对恐龙的喜爱。七、指导写话1.读课文中描写恐龙外形的句了。2.你喜欢的恐龙是什么？它长得什么样呢？3.写话，教师巡视指导，提醒学生姿势要正确。4.反馈评议。八.板书设计：20恐龙:总蛰黑養世^苏教贩注建级语丈丞册第誉里茹敎案二次备课£££££££££££££££££££££££££££££££淳备陈秀梅〕21槐乡五月一、教材分析：这篇课文以优美形象的语言，生动地描绘了槐乡五月是槐屁飘香的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月，对勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的槐

8、乡孩了的喜爱。二、教学目标：1.能止确、流利地朗读课文。2.学会本课10个生字，两条绿线内9个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.感知课文大意，能理