苏科版九年级数学下册《第8章统计和概率的简单应用》自我综合评价(四)含答案

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1、第8章统计•和概率的简单应用—、选择题（每小题5分，共30分）1•下列调查中，最适合采用抽样调查的是（）A•对某地区现有的16名百岁以上老人睡眠时间的调查B•对“神舟十一号”运载火箭发射前零部件质量情况的调查C•对某校九年级三班学生视力情况的调查D•对市场上某一品牌电脑使用寿命的调查2・在一个不透明的口袋里有红、黄、蓝三种颜色的小球，这些球除颜色外都相同，其屮有5个黄球4个蓝球.若随机摸出1个蓝球的概率为+，则随机摸出1个红球的概率为（）A4C*12D.*3•某校测量了九（1）班学生的身高（精确到1cm），以10cm为一段进行分组，得到如图Z-8-1所示的

2、频数分布直方图，则下列说法正确的是（）图Z-8-1A.该班人数最多的身高段的学生数为7B•该班身高低于160.5cm的学生数为15C•该班身高最高段的学生数为20D•该班身高最高段的学生数为74•图Z—8—2①②分别是甲、乙两户居民家庭全年支出费用的扇形统计图.根据统计图，下面对全年食品支出费用判断正确的是（）A.甲户比乙户多C•甲、乙两户一样多图Z-8-2B.乙户比甲户多D.无法确定哪一户多3•小明和小亮做游戏，先各自背对着对方在纸上写出一个正整数燃后都拿给对方看.他们约定：若两人所写的数都是奇数或都是偶数，则小明获胜；若两人所写的数一个是奇数，另一个是

3、偶数，则小亮获胜.这个游戏（）A•对小明有利B.对小亮有利C•公平D.无法确定对谁有利6•在一个不透明的盒子里，装有5个黑球和若干个白球，这些球除颜色不同外其余都相同，将球摇匀后从屮随机摸岀1个球，记下颜色后再把它放回盒子屮，不断重复，共摸球400次‘其中10（）次摸到黑球，估计盒子中白球的个数是（）A•10B.15C.20D.25二、填空题（每小题5分，共30分）7•甲、乙、丙、丁卩q名同学在本学期的四次数学测试屮，他们成绩的平均数相同，方差分别为$甲2=5.5，s乙2=7.3‘$丙2=&6，S丁2=4.5'则成绩最稳定的是•8•种植能手李大叔种植了一批

4、新品种黄瓜，为了考察这种黄瓜的生长情况，李大叔抽查了部分黄瓜株上长出的黄瓜根数，得到如图Z-8-3所示的条形统计图，则抽查的这部分黄瓜株上所结黄瓜根数的众数是根.9.为估计全市九年级学生的体重情况，从某私立学校随机抽取20人进行调查，在这个问题中，调查的样本（填“具有”或“不具有”）代表性.10•2017年参加某市体育中考的学生需从耐力类（游泳和男生1000米或女生800米）、力量类（实心球和男生引体向上或女生仰卧起坐）、跳跃类（立定跳远和一分钟跳绳）三大类中各选一项作为考试项目，小明已经选了耐力类游泳，则他在力量类和跳跃类屮，选“实心球和立定跳远”这两项

5、的概率是.11・在一个不透明的袋子中有10个除颜色不同外其余均相同的小球，通过多次摸球试验后，发现摸到白球的频率约为40%，估计袋屮白球有个.12•一个不透明的口袋里有红、绿、黄三种颜色的球，其屮红球4个，绿球5个，任意摸出1个绿球的概率是*，则摸出1个黄球的概率是•三、解答题（共4（）分）13•（10分）一只不透明的袋子中装有3个球，球上分别标有数字0，1，2，这些球除了数字不同外其余都相同，甲、乙两人玩摸球游戏，规则如下：先由甲随机摸出1个球（不放回），再由乙随机摸出1个球，两人摸出的球所标的数字之和为他数时甲胜，和为奇数时乙胜.⑴用画树状图或列表的方

6、法列出所有可能的结果；（2）这样的游戏规则是否公平？请说明理由.14•（15分）在某市中小学生“我的屮国梦”读书活动屮，某校对部分学生做了一次主题为“我最喜爱的图书”的调查活动，将图书分为甲、乙、丙、丁四类，学生可根据自己的爱好任选其中一类.学校根据调查情况进行了统计，并绘制了如图Z-8-4所示的不完整的条形统计图和扇形统计图.图Z-8-4请你结合图中信息，解答下列问题:(1)本次共调查了名学生；(2)被调查的学生中，最喜爱丁类图书的学生有人，最喜爱甲类图书的人数占本次被调查人数的%;(3)在最喜爱丙类图书的学生中，女生人数是男生人数的1.5倍.若这所学校

7、共有学生1500人，请你估计该校最喜爱丙类图书的女生和男生分别有多少人.15・(15分)某校一课外活动小组为了解学生最喜欢的球类运动情况，随机抽查本校九年级的200名学生，调查的结果如图Z-8-5所示•请根据该扇形统计图解答以下问题：(1)求图中x的值；(2)求最喜欢乒乓球运动的学生人数;(3)若由3名最喜欢篮球运动的学生、1名最喜欢乒乓球运动的学生、1名最喜欢足球运动的学生组队外出参加一次联谊活动，欲从中选出2人担任组长(不分正副)，列出所有可能情况，并求选出的2人均是最喜欢篮球运动的学生的概率.□最喜欢足球运动的学生□最喜欢乒乓球运动的学牛勿最喜欢篮球

8、运动的学生□其他图Z-8-5/教师详解详析/第8章统汁和概率的简单