二年级(全一册)健康教育教案

二年级(全一册)健康教育教案

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1、日期周次教学时间40今钟任课教师课题:艾滋病授课形式教学冃的要求使学生知道艾滋病的概念、致病因子、传播途径、知道艾滋病的危害性、掌握预防艾滋病的方法、关爱艾滋病病人。教学童点艾滋病的传播途径、预防方法、相互关爱,共享生命。教学难点艾滋病的概念及传播途径课堂教具授课内容及过程1、艾滋病的概念:它的全名叫获得性免疫性缺陷综合症。2、艾滋病的致病因子:是获得性免疫性缺陷病毒。3、艾滋病的传播途径:血液传播,性接触传播,母婴传播4、不会传播艾滋病的因素:日常生活接触不会传播艾滋病5、预防措施:加强健康教育,提高自我保健意识,严禁吸毒,性生活严肃,不滥用血制品6、艾滋病的

2、危害:目前还没有特殊的办法治愈艾滋病。a.艾滋病在全球流行快、范围广。b・艾滋病不仅是医学问题,也是社会问题。它不仅对个人家庭造成极大影响,而且对社会经济也造成极大影响。因此预防艾滋病是每个公民的职责。课后小结听课人数H期周次教学时间40今钟任课教师课题:青春期授课形式教学日的要求使学生了解青春期是人生快速发育期,理解和掌握青春期人体的形态发冇和功能发育都经历着各种明显的变化。青春期大脑兴奋性较强,是学习科学文化知识的好时期。教学重点青春期的形态发育和功能发育的特点。教学难点青春期的主要心理特点课堂教具授课内容及过程、青春期是人生快速发育期,是每个人成长过程屮的

3、个重耍转折点。二、青春期的形态发育特点及功能发育特点。1、身高增长,体重增加。2、心肺功能增强,运动功能增强。3、生殖系统发育,出现了性功能及第二性征。三、青春期大脑兴奋性增强是学习科学文化知识的好时期,要好好把握。四、青春期的主要心理特点。课后小结听课人数全校学生日期周次教学时间40今钟任课教师课题:情绪与健康授课形式教学目的要求鼓励学生保持健康积极的心理状态;理解情绪与健康的影响作用。教学重点保持健康情绪的方法教学难点学会自己心理状态自测,适时采取有效方法进行调适课堂教具授课内容及过程一、情绪的概念:是心理的一个组成部分,是一种可以被周围人觉察到的心理状态。

4、二、什么是健康的情绪:1、册、乐观、热情而富有朝气。2、止确认识自己、评价自己。3、爱学习、热爱生活,对前途充满信心。4、人宽厚、主动与人交往,遇事不斤斤计较。5、初步掌握自我克制的方法,成不骄败不馁,相信自己尊重别人。6、承受欢乐与忧伤的考验,并具有一定的幽默感。三、不良情绪对人体的影响:不良的情绪会通过人的神经系统与内分泌系统的功能而影响健康。四、保持健康情绪的方法:1、有自知自明和自爱Z心。2、学会排遣和转移烦恼。3、锻炼自己的社会适应能力。4、提咼对牛活的兴趣。5、建立健康有规律的生活方式。五、适当的药物辅助治疗或心理医生的治疗课后小结听课人数全校学生日

5、期周次教学时间40今钟任课教师课题:脊柱弯曲授课形式教学冃的要求通过教学使学生能了解并掌握脊柱弯曲的主要原因及有效预防方法,并能适当了解脊柱弯曲异常的分类及诊断方法。教学重点脊柱弯曲的主要原因及有效预防方法教学难点预防方法课堂教具授课内容及过程脊柱弯曲异常是中、小学生中的一种常见疾病。脊柱侧弯可影响儿童少年体态、体力和体内脏器的正常发育,并使服兵役和报考某些专业受到一定影响。一、造成脊柱弯曲异常的主要原因有:(-)姿势不正:(-)缺乏体育活动和体力劳动:(三)营养不良和疾病:二、脊柱弯曲异常的分类(一)按方向分1、脊柱侧弯。2、脊柱后凸。3、鞍背及直背。(-)按

6、性质分1、姿势性脊柱弯曲。2、病理性脊柱弯曲异常。三、诊断脊柱弯曲异常可根据X线检查或体表检查结果作出诊断。四、防治措施(一)预防:防止脊柱弯曲异常应从小做起,注意培养儿童少年正确读、写姿势;学校和家庭都要配备适宜的课桌椅,写字时要求左侧采光。用双眉背书包;加强体锻炼和体力劳动,促进肌肉发育;定期检查、早期发现及现矫正。(二)矫治:脊柱弯曲矫正操的基木原则是伸展脊柱,使脊柱经常向变形的相反方向做弯曲运动,矫止操动作要缓和而有弹性。除做矫止操外,述要配合肋木、单杠、双杠、平衡木、体操棒等及其他运动项止的锻炼。要持之以恒。习惯性脊柱弯曲经矫治2〜3个月后,多数可以恢

7、复正常,固定性脊柱弯曲则需要更长的吋间。恢复正常以后,仍坚持锻炼,使矫治效果得到巩固。课后小结听课人数全校学生日期周次教学时间40今钟任课教师课题:神经衰弱授课形式教学目的要求通过教学使学生能了解并掌握神经衰弱的概念、病因及临床表现:并能掌握有效预防方法及治疗方法。教学重点神经衰弱的概念、病因、预防方法及治疗方法教学难点神经衰弱病因、预防方法课堂教具授课内容及过程神经衰弱是神经官能症中最常见的一种。常由于长期的思想矛盾和精神负担过重,脑力劳动者劳逸结合处理不当,病后体弱等原因引起。一、病因(一)精神因素:由于工作和学习过度紧张,休息和睡眠长期不规律,遇到问题思想

8、矛盾长期得不到解决,情绪

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