语文人教版六年级上册山中访友课后作业.山中访友 作业设计

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1、《1、山中访友》作业设计1、选择正确的序号填在括号里。(1)下列加粗字注音不完全正确的一组是(  )A.露水(lù)栀子(zhī)B.邀请(yāo)涧水(jiàn)C.流淌(tǎnɡ)柏树(bó)D.玄奥(ào)禅心(chán)(2)下列各组词语中书写有误的一组是(  )A.坚韧青翠树冠栀子B.清翠撞个满杯凝神C.躬腰俯身姿态唱和D.悄悄侠客害羞撑伞(3)下列词语运用有误的一项是(  )A.几位老人面对新建的街心花园津津乐道。B.张老师从教三十多年,德高望重。C.七十岁的爷爷经过这段时间的休养,红润脸

2、颜,真好像返老还童。D.夜晚,站在楼顶远眺眼前的红旗大街,路灯点点,波光明灭。(4)下列说法错误的一项是(  )A.这篇文章通篇运用拟人手法,赋予大自然以人情味。B.德高望重的老桥,说明了桥历史悠久并做出过很大贡献。C.走进树林,每一株树都是我的知己,体现了我对树林的喜爱。D.拾一片落叶,细数精致的纹理,那是命运神秘的手相,说明作者很相信命运。2、为加点字选择正确的读音唱和(hèhé)树冠(ɡuānɡuàn)旋转(zhuànzhuǎn)蕴含(yùnwēn)湛蓝(zhànshèn)栀子(zhīzī)3、

3、根据解释写出相应的词语。(1)隐蔽、僻静的小路()(2)道德高,名望重。()(3)很感兴趣地谈论。()(4)水波忽明忽暗的样子。()4.判断下面两个句子所用修辞手法。(1)走进这片树林,每一株树都是我的知己,向我打着青翠的手势。(  )(2)忽然下起雷阵雨,就像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵。(  )5.课内阅读。这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,()的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,()的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗

4、?你好,()的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,()的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,()的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,()的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。(1)按原文在括号中填入恰当的形容词。(2)选文采用、的修辞手法,依次写了、、、、等景物,表达了作者的感情。(3)文中划线的句子是()句,请将它变为陈述句。(4)文段中的人称有什么变化,这样的变化有什么好处?

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