八年级上课内古诗赏析

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1、阅读古诗，根据耍求凹答问题。望岳岱宗夫如何?齐鲁青耒了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸牛层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1、虚实结合，表现泰山秀美、高人的语句？造化钟神秀，阴阳割昏晓。2、展开联想少想彖，请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”-句所展现的画面。其中“钟”“割”两字用得很好，体现了杜甫“语不惊人死不休”的创作风格，历來被人称道，请简要分析两字好在哪里。大自然也对泰山神奇秀丽的景致情有独钟，山是如此巍峨，山前山后仿佛被从中割断一般，云霞明灭一昏一暗，形成截然不同的景象。“钟“积聚、汇聚之意。将大自然人格化，生动形象地写出了泰山的神奇秀丽。“割”字炼字极好，那照

2、临下土的阳光，好象被一把硕大无比的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象，更能表现出泰山的高大巍峨。3、会当凌绝顶，一览众山小。”已成为流传千古的名句，试分析这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？蕴含了怎样深刻的粋理？不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心气概和远大抱负。蕴含了站得高才能看得远的哲理。只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切。4、这首诗写景很有特色，请从一个角度加以赏析。①写景富有层次，从远望到近望，到细望。写岀泰山的高大雄伟，神气秀丽，抒发了对祖国山河的热爱。②虚实相生，“造化钟神秀”是虚写，“阴阳割昏晓”是实写，写出泰山的高大雄伟，神奇秀丽。③烘托手法，以齐鲁大地来烘托泰山那

3、拔地而起，参天耸立的形象。阅读下而这首诗，按要求回答问题。石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长己矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。1、《石壕吏》是一百叙事诗（体裁），以时间先后为顺序。中心人物是老妇，事件是差役捉人，老妇应役。2、《三吏》《三别》分别是《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》《新婚别》《无家别》《垂老别》。3、文中的哪些话揭示了战争造成的灾难？哪些话道出了老妪家中的贫

4、寒？三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。有孙母未去，出入无完裙。4、这首诗的屮心思想是什么？这首叙事诗，叙述差吏乘夜捉人，连一个老妇也不放过的故事，描绘出安史之乱中人民遭受的苦难，表现了诗人对人民的同情。阅读下面这首诗，按要求回答问题。归园田居（其三）种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。1、“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的对比说明了什么？作者辞官归田，虽耕作不佳却乐在其中，可见其本意在享受田园生活的宁静和安适。2、从这首诗的内容和主题來看你认为“但使愿无违”中的“愿”是什么？从诗的内容看，可理解为辛勤耕种期待收获——多收些豆子。从

5、诗的主题看是指希望能隐居田园，远离官场的污浊，在自然美好的生活中保持自己的节操，不与世俗同流合污。3、“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道。请说出这一句的妙处。“带月荷锄归”这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中，描写劳动归来的诗人在皎洁的月光下，肩扛一把锄头，构成了一幅月夜归耕图。含蓄地表达了诗人对田园生活的满足。阅读下面这首诗，按要求回答问题。使至塞上王维单不欲问边,征蓬出汉塞,大漠孤烟直,萧关逢候骑,属国过居延。归雁入胡天。长河落H圆。都护在燕然。⑴“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么？诗屮的“征蓬”表达了诗人什么感情？“蓬草”随风飞转，古代文学中常用它比喻漂泊不定的行

6、踪。王维用“征蓬”自喻，流露了身不由己的感觉，他为自己受排挤离开朝廷感到十分忧愤。⑵“大漠孤烟直，长河落日圆”，被王国维赞叹为“千古壮观”的名句，谈谈你对此的认识。大漠茫茫无边，在这纯然一色、荒凉无边的背景之上，那烽火台上燃起的一缕白烟直上云霄，显得异常醒目。“孤烟”两字能状其神韵，“孤烟”之后随一“直”字，使景物显得单纯简净。“长河落日圆”写出了苍茫的沙漠，没有山，没有树，只有黄河横贯其中。视野所及，大漠无边无际,黄河杳无尽头。笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔。将自己的孤寂情绪巧妙地融化在对广阔的自然景色的描绘中。⑶尾联川典故流露了向往建功立业的心情。这个典故隐含在哪两个字屮？燕然阅读卜•面这

7、首诗，按要求回答问题。渡荆门送別李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。刀下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。1.从表达方式看，诗的首联属于记叙，它交代了远渡的地点和此行的目的。2.诗的颔联描写了一幅怎样的图景？是从哪一角度來写的？颔联描写了荆门的地理形势和壮阔景象。是从动态的角度来描写的3.颈联的描写视角与颔联是否相同？这两句的描写角度乂有何不同？诗屮的“天镜”和“海楼”分别指什么？不