西师版三年级上册备课教案

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1、三年级数学上册教学计划一、本学期教学的指导思想：重视以学生的已有经验知识和生活经验为慕础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与LI常生活的密切联系。注意选取富冇儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。努力提高教学质量。二、学情分析三年级儿童对一切事物充满好奇，有强烈的求知欲望，对数学有一定的基础认识。学生学习目的明确,能自觉地完成教帅布置的作业，学习积极性高。大部分学生的学习

2、习惯较好，上课认真听讲、积极动脑，对于他们来说，学习是一件轻松愉快的事情。也有一些学生上课纪律欠缺，他们上课不愿意动脑，不举手发言,作业质量也不尽如人意，在学习上需要教师和家长的督促，成为班级中的后进生，对于这些学生，改正他们的学习习惯是关键。三、教材简析：（一）教材内容木册教材改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。量与计量的教学联系生活实际，重视学牛的感受和体验。空间和图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和能力的培养。提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感，态度和价值观的培

3、养。具体内容包括：克、千克、吨的认识，两三位数乘一位数的乘法，东西南北、旋转打平移现彖、两位数除一位数的除法、周氏、分数的初步认识、年刀口。（二）知识目标1.结合具体情境，初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。2.结合貝体情境，进一步理解四则运算的意义，会计算两三位数乘一位数的乘法，两位数除以一•位数的除法即含有两级运算的四则混合运算。初步形成独立思考和探索意识。结合现实索材进行估算，并解释估算的过程，初步形成估算意识。3.在具体情境中，感受并认识克、T•克、吨，并能进行简单的换算。4.结合实例认识长方形和正方形，认识周长的含义，并能计算周长。5.掌握

4、年、月、日。6.结合实例，进一步感知平移和旋转现象。7.认识东、西、南、北和东南、西南、东北、西北，给定一个方向，辨别其余七个方向。（三）情感与态度目标：1.对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动。1.了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与LI常生活的密切联系，体验学习数学的作用。2.能克服在数学活动屮遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。3.在他人的指导下，能发现错误并及时改正，逐步养成良好的学习习惯。（四）教学重点、难点乘法、除法的口算、估算；两位数除以一位数除法笔算；两三位数乘一位数的笔算,这些内容是“数为代数”

5、部分的教学重点。“空间与图形”的内容比较抽象，是教学难点。I.认真钻研教材，认真备课，力争做到不打无准备之仗。2•积极学习组织教学的方法和艺术，以提高每节课的效率，减轻学生的课外负担。3.精心设计形式多样，思路、答案开放的练习题，以培养学生灵活的思维能力。4.认真学习新课程标准，掌握教育教学改革的方向，以新的理念武装课堂。5.严格要求，加强学主能力和学习习惯的训练和培养。6.注意加强学生的补差工作。具体措施如下：（1）开展帮教结对活动，与后进生家长经常联系，及吋反映在校的学习情况，促使其提高成绩，帮助他们树立学习的信心与决心。（2）注意讲练结合，使学生理解知

6、识间的内在联系，课后多关心学困生，他们的作业尽量血•批。（3）每堂课设计分层教学冃标，较难的问题让优等生回答，以开发他们的智力。课后设计选做题，计优等生做，进一步培养他们的思维能力。7•紧密结合现实生活，注意宽松氛围的营造和浓厚学习兴趣的激发，让学生感觉学习不再枯燥无味，促进从小热爱学习习惯的养成。8•注意结合和关内容培养学生发现生活屮的数学和解决生活屮的数学问题的能力。9.教学中要注意知识面的扩展，以拓宽学生的视野，培养学生的综合性思维能力。10.注意和学牛家长联系，密切注意学牛.在家的表现，将学校教育的作用延伸到校外，将学校教育和家庭教育结合起来。II.

7、建立评价忖标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动屮所表现出来的情感与态度，帮助学生认识白我，建立信心。五、教学进度3课时1课时一克T•克吨的认识1克、千克、吨的认识实践活动；小调查二两三位数乘一位数乘法2-4整「、整百数乘一位数的口算3课时两三位数乘一位数的估算、笔算6课时三位数乘一位数的笔算6课时解决问题及整理复习5课时三东南西北5・7认识东南西北3课时认识东南、西南、东北、西北2课时实践活动：办数学小报2课时I丿L

8、旋转与平移现象8新课标笫一网2五两位

9、数除一位数的除法8-11两位数除一位数的笔算、估算6