《苏州园林》《故宫博物院》复习资料

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1、《苏州园林》1.《苏州园林》作者叶圣陶名绍钧著名的隹家、教育家、编辑家。2.木文说明对象的特征是:“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是-幅完美的图画”。3.结合上下文,试分析下列语句所采用的说明方法。a.苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。(列数字)b.有儿个园里有古老的藤萝,盘屈域峋的枝干就是一幅好画。(举例子、打比方)c.苏州园林与北京园林不同,极少使用彩绘。(作比较)4•“一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许冇欠美伤美的败笔。”中“败笔”是什么意思?改为“地方”可否?为什么?“败笔”:原指写字写得不好的一笔;绘画中画得不好的部分;文章中写得不好的词句。文中指影响园林整体

2、美观的设计上的缺憾。不可以。因为句屮的“败笔”是与上半句屮的“图画”相照应,换成“地方”,则没冇这层照应了。]5•最后一句要是改为“每一个心里想着口里说着'如在画图中'。”效果会怎样?哪种说法好?效果不好。第一种说法好。第-•种说法是双重否定句,语气强烈,强调了苏州园林设计的成功,确实能够做到使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。后一种是肯定句,语气不如前一种双逼否定句强。6.文段中四个“讲究”的顺序能否调换,为什么?不能。因为这四“讲究”是总写,后面的3、4、5、6四个自然段就是按这四句话的顺序來安排的,在内容是前后一一对应。7.文段中冇一个词贯穿全篇,成为介绍苏州园林的线索,

3、这个词是(图画)。&“可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。”加粗的词是否可以删去,为什么?不能删去。“似乎”在这里表推测,因为这些园林都是古代修建的,设计者和匠师们都已故去。作者没法直接听他们说,只能是推测。用“似乎”,更令人信服,表意更准确,更严密。“务必”表明设计者们坚定的追求。在这里“务必”对游览者的观察点起到了强调、突出的作用。作者在说明苏州园林总的特点吋,连用两个看似矛盾的词语,通过联系语境仔细体味,我们发现这不仅不矛盾,而且使表意更为准确。在第四段中1、这段文字说明的对象是苏州园林里的假山和池

4、沼其中乂以池沼为主。2、首句的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”?为什么?不能,这句是中心句,后文是按照先假山后池沼的顺序介绍的3、苏州园林假山和池沼的共同特征是[讲究口然之趣,从各个角度看都是一幅画。]4、文中概括苏州园林假山特点的一句是假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。5、这段文字说明的中心是苏州园林假山和池沼的配合着意于图画美6、第二句话中的"艺术”与“技术”的词序能否对调?为什么?不能。因为一对调,就变成了强调技术而把建设艺术放到了次要的地位,这耳木段说明苏州园林艺术的中心不一致。(区别:艺术是一种精神的创造,是体现个性的审美活动;而技术则是在长期重复劳动过程中获得的经验、

5、知识或技巧,二者有层次高下之别7、为什么说“假山的堆叠,可以说是一项艺术”?用简明的话來回答。因为假山的堆叠,体现了设计者独创性的劳动,给人以审美愉悦。&这段文字的说明顺序是总分9.游览者“忘却苏州城市,只觉得身在山间”的原因是什么?(用原文回答)全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑。10.作者将苏州园林的池沼设计分为两类,一类是:成河道模样,另一类是:两类的共同点是:高低屈曲任其白然,不整齐划一。H.句屮“鱼戏莲叶间”加引号的作用是表示引用12.这段文字运用的说明方法是分类别(三)(甲)《苏州园林》第三段(乙)《苏州园林》第六段1.给下列加点字注音:①回廊(l(5ng)②镂空(ldu

6、)2.甲段说明的中心是什么?主要运用了哪两种说明方法?苏州园林不讲究对称。作比较,打比方。3.乙段说明的内容是什么?主要采用了什么说明方法?苏州园林讲究近景远景的层次。举例子。4.“隔而不隔,界而未界”是什么意思?能用白己的话描述一下这是怎样的情形吗?“隔而不隔,界而未界”的总:思是,尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了,但因为墙壁是镂空的,廊子两边无所依傍,所以呆致并没冇被真正隔开,而只是缓冲了一下视线,使得呆物不是一览无余地呈现在游览者眼前,而是逐次展开,这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复、有层次了。5.苏州园林的花墙和廊子各冇什么特点?[墙壁上冇砖砌的各式镂空图案,.廊子大多是两

7、边无所依傍的。6.“苏州园林里都有假山和地沼”,“苏州园林可绝不讲究对称,好像放意避免似的”。这两句中的“都有”、“可绝不”可否删去?这两句中的“都冇”、“可绝不”表童肯定,一点都不含糊,用词准确。使用这些表意肯定的词语时,建立在对所说明的情况了解掌握得非常全面、非常准确的基础上(三)第五段DACBB1.给下列句中加点词语选择正确的解释,将选定义项的序号填在括号中。⑴苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画遺。()A

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