二年级阅读专项训练[终稿]

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1、二年级阅读专项训练班级姓名一、乌鸦兄弟乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没去修。后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破T,它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。”可是谁也没有动手，只是把身子

2、蜷缩得更紧些。风越刮越凶，雪越下越大。结果,窝被风吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。1、短文共有（）个自然段，第三自然段有（）句话。_开始，这个洞大吗？2、为什么兄弟俩都不修补?3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩4、请找出文中描写寒冷冬天的句子，用“——'‘标出来。二、春天的田野春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。1、这段话共有（）句。主要写了的景色。2、这段话中表示颜色的词有3、把这段话中比喻的句子勾出来。三动物的尾巴动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵,鱼儿游动时,靠尾巴

3、掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。2、鱼尾巴的用处是3、牛尾巴的用处是<四、小溪流又唱了小溪流生活在山脚下，绿绿的青山怀抱着它潺潺的泉水喂养着它。清澈的溪水映出了红花与绿草，映出了蓝天白云。细雨轻轻落下，小溪流欢乐地唱起歌来，它唱道：“细雨哥哥谢谢你！你给了我许多新朋友！”小溪流不停地向前“走”。“呀!多动听的歌声呀！”有个小女孩高兴地说道。小溪流听了自然非常得意，心里想：既然我的音色如此动听，那我为什么不多留一会呢？从此，她不再唱了，她那非常纯洁清澈的“身体”已经开始浑浊了。细雨哥哥劝他说：“小溪流啊！只有前进，才会有更加清澈的流水

4、、动听的歌声！”小溪流，你唱了，唱了！你又唱了！你唱到:“啊Tt是一条小溪流，潺潺的泉水喂养了我，我又映出了红花与绿草，映出了蓝天与白云！”“小溪流的歌声多动听！小溪流歌声美，人见人又爱，小溪流歌声棒，人人都想听……”小朋友们不停地唱着、跳着！为小溪流而欢呼！1、在文中找出下列词语的反义词。后退（）清澈（）骄傲（）2、在括号里填上合适的词语。（）的泉水（）的歌声（）青山3、当你听到小溪流动听的歌声时，你会说些什么呢？五、骄傲的青蛙有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走过来吃草，同伴就说：“你能够比那只牛还大

5、吗？”骄傲的青蛙说：“当然能啊！”说完骄傲的青蛙就猛儘ng)吸一口气把肚子鼓了起来。同伴说：“还不够大！”于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛，他吸呀吸的，终于“砰(peng)"的一声，把自己的肚皮给撑(cfe唧破To1、短文一共有()个自然段。2、选词填空。骄傲厉害吹牛拼命伟大(1)、小雄是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都()地吃。(2)、美美很喜欢()，常说她家大得可以装进一艘船。(3)、狮子是草原上面狩(shou)猎最()的动物。(4)、孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到()。(5)、妈妈无私地疼爱小孩，是很()的。3、你喜欢这只青蛙吗？为什么

6、?