二技土木系测量课程规划之研究

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1、二技土木系測量課程規劃之研究AStudyofSurveyingCurriculumPlanningforDepartmentofCivilEngineeringinTwo-yearsTechnicalCollege莊惠群Huey-ChyunJuang正修技術學院土木工程系DepartmentofCivilEngineeringCheng-ShiuInstituteofTechnology摘要本文旨在探討二技土木系測量課程之規劃，所建議之課程設計主軸有三，分別為：一、延續專科教學，精進實務技能。二、配合科技發展，闡述測量新知

2、。三、因應證照制度，理論實際並重。文中並以本校二技土木系為例，詳述測量課程設計之始末。關鍵詞：土木、測量、課程設計ABSTRACTAgeneralsurveyingcurriculumplanningispresentedinthispaperfordepartmentofcivilengineeringintwoyearstechnicalcollege.Itissuggestthatthecurriculumshouldsatisfythreegoals.Firstly,followingthecourseofjuni

3、orcollege,aggressiveactualsituationtechnicalability.Secondly,matchingtechnologydeveloping,tointroducesurveyingnewknowledge.Finally,accordingtocertificatesystem,paymoreattentiontothetheoriesandtheactualpracticework.ThispaperwasregardinginCheng-Shiuinstituteoftechno

4、logyasanexample,describeandperformthedetailofdesignofsurveyingcurriculum.Keywords:civil,surveying,curriculumdesign1、前言本校（正修工商專科學校）於八十八學年度升格為技術學院，因應學校之改制，各科系須規劃相關之專業課程，本系（土木工程系）自不例外。由於筆者近年來參與本系課程規劃小組之運作，並負責測量學門之課程設計，因此乃將本系二技測量課程之規劃過程為文記敘，闡述所設計測量科目之授課大綱，並檢討實施之狀況，以作為

5、爾後課程修訂之參考。2、測量學程之規劃本系測量學程設計之方法為透過各校開課資料之蒐集，並考量本系教學之培育目標來訂定測量學程之學分小時數與開授科目（包括講授與實習）。科目訂定後再根據專科課程之回顧、升學就業與證照考題之整理與對學生之問卷調查，撰寫各科目之授課大綱，編列儀器預算，並進行授課帥資之規劃。以下分別詳述之：2.1背景說明1.校訂與系訂課程：各科系在擬定專業課程時，必須符合學校整體之規劃。本校對二技部所訂定之畢業學分數為72學分，扣除校訂之共同必修與選修科目之後，本系二技日間部（以下簡稱為日二技）所須修習之專業必修與

6、選修科目合計為60學分，二技進修部（以下簡稱為進二技）亦同。本系校訂與系訂科目修習學分數之比例和其他學校間之慕異請參考表一[1]。由表中可知，本校給予本系課程之自主率（83%）約為全國各校之平均值（84.4%±4.4%）。表一各校二技部校訂與系訂修習學分數（土木類科系）校名系組業分畢學校訂系訂系訂學分之百分比學分學分台灣科技大學營建工程系72165678%台北科技大學土木工程系（土木組）72145881%台北科技大學土木工程系（環工組）72145881%高雄科技學院土木工程系72106286%雲林科技大學營建工程系7286

7、489%屏東科技大學土木工程系76126484%淡江大學營建工程系7266692%嘉義技術學院農業土木工程系72165678%明新技術學院土木工程系72106286%宜蘭技術學院土木工程系72106286%咼苑技術學院土木工程系7286489%正修技術學院土木工程系72126083%平均值72.311.361.084.4%說明：「校訂學分」「系訂學分」:包括校訂必修與校訂選修科目中須取得之學分數（皆為非專業科冃）。:包括系訂必修與系訂選修科目中須取得之學分數。由於各校多已開放跨系選修'所以學生可能在此系訂學分中取得他系所開

8、之學分數。2•作業方式：本系之課程設計係由課程規劃小組總理其事，組內再依專長領域分成「力學」、「材料」、「測量」、「大地」、「電腦」、「管理」、「施工」、「其他」共八個學門，分別選出召集人，針對各自學門之課程與相關授課教師們共同討論、設計，然後捉交系務會議議決後實施；並得以每年提案討論修改之，修改時則依