语文人教版六年级上册15《这片土地是神圣的》教学设计.doc1

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1、《这片土地是神圣的》教学设计带笏小学邓慧良第一课时教学目标:1、自学“嗡、鹿、骏、鹰、潺、脂、婴、眷”这八个生字,并正确读写“潺潺、嗡嗡、松脂、麋鹿、骏马、雄鹰、婴儿、眷恋”等词语。2、能流利地朗读课文,背诵感受最深的部分。3、理解“神圣”,体会人与大自然休戚相关、不可分离的关系。教学重点:通过朗读,感悟文章优美的语言。教学难点:体会人与大自然休戚相关、不可分离的关系。教学过程:一、背景简介西雅图被称为常青城,这是一个不可思议的城市。它海拔最低,却有古老的冰川,活跃的火山和终年积雪的山峰。西雅图又是一个得天独厚的城市,它拥有青山

2、、湖泊,拥有港湾、河道,拥有温润的气候,如春的四季。无论是在美国本土,还是在世界其他地方,几乎找不到第二个城市能像西雅图那样。在1854年之前,这座城市是属于崇敬自然地印第安人的,他们世代居住在这里,对自然界的一草一木、一花一树都抱着敬畏的态度。到了19世纪50年代,美国的州政府想用15万美元买下这200万英亩原本属于印第安部落的土地。此时此刻,作为印第安人想对购买这块土地的白人说些什么?当时的印第安酋长西雅图,他在离开这块与他们共同生活的土地前,发表了一场著名的动人心弦的演说!二、揭示课题1、西雅图演说的题目是——《这片土地是

3、神圣的》请同学齐读课题。西雅图酋长在描绘他所居住的土地时用了一个词——“神圣”,神圣的意思是什么?(极为崇高、庄严)我们把这个词的意思代入课题中,课题就变成了:这片土地是极为崇高、庄严的,以你的经验,你会用什么词来形容土地?(肥沃、美丽、壮观)我们一般会用肥沃、美丽等词语来修饰,西雅图为什么用“神圣”来形容土地呢?让我们走进课文去看看。2、自由读课文,注意读准字音,读通顺句子。三、检查字词1、学习字词第一组:潺潺、嗡嗡。生读,注意纠正“嗡嗡”的读音。读了这两个词,你仿佛看到了什么美丽的景象?(河水潺潺地流,昆虫嗡嗡叫)第二组:松

4、脂、麋鹿、骏马、雄鹰。生读。读了这四个词,你仿佛又闻到了什么?(松脂的香味)看到了什么?(麋鹿、骏马在奔跑,雄鹰在飞翔)第三组:婴儿、眷恋。你能说说“眷恋”的意思吗?“婴儿“通常会“眷恋”谁?(母亲)在文中找到这句话,一起读。印第安人把谁比作母亲?(大地,板书)印第安人热爱土地就像婴儿眷恋母亲的怀抱一样,都是出自一种本能。从中你可以感受到什么?(印第安人对土地的热爱之情)(印第安人对这片神圣的土地是如此热爱,下面请同学们快速默读课文,看看课文围绕“神圣”,写了哪些内容?)2、默读课文,围绕“神圣”,你了解到课文写了哪些内容?(土

5、地是圣洁的—大地和人的关系—善待河水—保护空气—照顾动物—热爱大地。)(师板书)(在这片神圣的土地上,一切是怎么样的呢?)四、研读语句,理解“神圣”1、自由读课文第二自然段,边读边想象:这片神圣的土地上呈现怎样的画面?(自由朗读第二段,边读边想,你觉得这里的一切是怎么样的?)这里的沙滩:海岸线优美,海水澄澈洁净这里的耕地:纵横交错,植物吮吸着土地的营养,快速地成长,远远望去,仿佛一片绿色的海洋这里的山脉:连绵起伏、群山环绕,山上的树木郁郁葱葱,简直就是一个天然的宝库这里的河流:清澈见底、映出蓝天的影子、映出白云的影子、还映出了山

6、上树木的影子,好像一面五彩的镜子。这里还有闪闪发光的松针、嗡嗡鸣叫的昆虫、还有蓝天上悠悠的白云,这里的一切是那么新鲜、那么纯洁,没有被污染、没有被破坏,仿佛置身于仙境。)(让我们带着这种理解一起朗读这段话)每一处沙滩,每一片耕地,每一座山脉,每一条河流,每一根闪闪发光的松针,每一只嗡嗡鸣叫的昆虫,还有那浓密丛林中的薄雾,蓝天上的白云,在我们这个民族的记忆和体验中,都是圣洁的。(同学们,我们来观察这段话,它采用了什么修辞?——我们带着这种强烈而又优美的语气再读这段话)(然而,这美丽柔软的沙滩、这高耸的山脉、这绿油油的耕地、这闪闪的

7、松针,这印第安土地上一切的一切,都将不再属于我们,同学们,此时你的心情怎么样?(我们伤心,我们难过,我们恋恋不舍,都是我们对这片土地深深的眷恋啊,让我们带着这种眷恋之情再读课文第二自然段)(同学们,其实我们每个人都有热爱土地的这种本能,只是很多时候我们忽略了这种本能,但是印第安人却不一样,他们把青草、绿叶、花朵当做--?把麋鹿、骏马、雄鹰当做---?)(兄弟姐妹之间产生的感情叫---?)(是亲情让印第安人与大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个---?)(听到家园这个词?你心中有一种什么样的感觉?---温馨、幸福、和谐的感觉)(

8、多么温馨、幸福的场面啊!这片神圣的土地对印第安民族来说真是太珍贵、太重要了,请同学们读课文第三节,从这段中找出句子来回答,这片神圣的土地,对我们这个民族来说,为什么如此珍贵、如此重要?)2、读课文第三节,说说这片神圣的土地,对我们这个民族来说,为什么如此珍贵、如

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