中学生早恋的心理实质与应对策略

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1、中学生早恋的心理实质与应对策略［摘要］:青春期的中学生随着生理和心理的发展变化，父母兄弟姐妹的亲情已经不能完全满足他们的精神需求，异性交往不可避免的，早恋（“青春恋”）问题越演越烈，然而，由于他们的心理并不完全成熟，学生会容易岀现极端的行为，而当极端行为具有弥漫性时，后果往往不堪设想，因此，加强青春期教育刻不容缓。本文就如何从心理层面对待早恋问题提出几点建议：（1）学校德育工作要坚持正确的价值导向；（2）重视心理健康教育，坚持开好青春期教育的心理辅导活动课和班会课，多渠道实施防范性的教育和引导；（3）学校教育与家庭教育紧密结合起来，妥善地对陷入青春期的

2、孩子进行疏导。［关键词］:中学生;早恋;心理教育2010年4月1日的广州日报刊登了一篇名为《学生白杀早恋增多专家提醒警惕极端行为》的文章，上面写道：在咋日召开的省加强学校心理健康教育工作研讨会上，专家表示：学牛自杀早恋越来越多。"16岁学生失恋后开车撞死无辜行人”、“女生拍性爱视频”、“小学生给实习老师写情信”……这些让人瞠目结舌的极端行为，就发生在现在一些学生当中。昨口，在广东省社会转型期加强学校心理健康教育工作研讨会上，专家提及的这些真实发生的案例令人不禁担忧。“学牛自杀死亡的数字，还在增加。”广东省教育厅思政处副处长刘秋明表示，学生自杀、早恋、暴

3、力等极端行为在目前有上升的趋势。现象1中学生失恋竟开卡车连撞十余人刚刚跟女朋友吵完架的16岁男生阿彪（化名），陡然有一种被世界抛弃的感觉。他想不通，为什么自己对她那么好，而她却能对自己如此的残忍。就在怒火中烧的一瞬间，阿彪觉得，整个世界都在背叛他。阿彪的父亲是重型卡车司机，他突然决定，要用一种极端的方式来发泄。他趁父亲不在意的瞬间，跳上了父亲的卡车，踏着油门便往大路上冲。重型卡车仿佛一头失控的怪兽，撞向路上无辜的行人。在阿彪最终被制止Z前，十几个无辜的路人葬身在大卡车的车轮之下。”现象2“我今年14岁，谈过N+1次恋爱”究竟有多少中学生在恋爱？也许这组

4、恋爱年龄和恋爱次数的数据看了会让你触目惊心。“我今年13岁，谈过6次恋爱；我今年14岁，谈过N+1次恋爱，因为具体多少次记不清了；我今年15岁，谈过10多次恋爱；我今年16岁,好像谈过30多次吧……”在一个调查网站上，接受调查的1220名（截至昨日18时）中学生中，年龄大都在13J7岁，恋爱次数从0至lj“N+1”次不等，有八成以上的学生表示自己曾谈过恋爱或者正在谈恋爱，其中包括暗恋、单恋等。高三学生虹虹（化名）认为，中学牛之所以谈恋爱，除了对异性感觉新奇外，主要是由于学习压力太大，缺乏心理关爱，而寻找心理的慰藉。”…当我们看到这些现象时，不得不为那些

5、正在经历青春期的屮学生们感到担忧，中学生早恋现象越来越受到学校和家庭的关注。那么，什么是“早恋”呢？1、早恋的涵义关于早恋，至今还没有一个明确的概念，《现代汉语大词典》认为“早恋”即为过早的恋爱。所谓“过早”是从年龄的角度上来说的，主要是针对18岁以下的未成年人而言。一般把早恋认为是处于青春期或青春期以前的青少年过早地对异性产生爱慕的感情并以恋爱的方式进行交往的现象。不过，现在我们--般称其为“青春恋”，因为“早恋”这个词所带有的价值评判的意味太浓，常会引起青少年的逆反心理。2、早恋的心理实质异性交往是青春期不可避免的现彖。屮学阶段学生身心最大的特点是

6、生理上的蓬勃发展和心理上的急剧变化。随着生理的发育和成熟，中学生的性心理已由“异性疏远期”发展到“异性接近期”，并逐渐向“两性恋爱期”发展。男女同学之间不再象青春初期（小学阶段、初中低年级阶段）界限分明，相互躲避，大多表现出一种接近异性的心理。他们开始精心修饰自己，重视自己的形象。许多学生在精美笔记本、文具盒贴满青春偶彖的照片。他们常用一种欣赏的心情和友好的态度来对待异性的言谈和行为；自己也总想以各种方式引起异性的注意。一些容貌俊美、举止优雅，或在文体、学业等方面有特长的同学更为引起异性的注意。这种男女生之间彼此愿意接近，互相吸引的心理，是青春期性心理

7、发展中必然要经历的阶段。就像歌德所说：“哪个青年男子不善钟情，哪个妙龄少女不善怀春，这是人性中至真至纯”。所以，青春期男女同学之间的两性间的自然吸引为基础而产牛的爱慕之情是天经地义，自然而美好的。但是，中学生生理、心理尚未完全发育成熟，特别他们的世界观、人生观价值观还处于形成阶段，思想还不够成熟。因而，一些学生不能很好地调节控制自己的心理需要，缺乏健康的异性交往心理，把异性吸引误认为爱情，过早地把那种爱慕之心发展为恋爱，产生“早恋”。他们往往因一句动听的话、一封友好的信、一个爱慕的眼神、一次美好的交往而动情，开始谈情说爱；或者在情感的冲动下，主动以写信

8、、传条子、约会等方式向异性表示“爱情”。中学生“早恋”实质上并不是真正的恋爱，真正的恋爱是建立