信息技术与政治教学整合的途径与方法研究

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1、综合实践…初中信息技术在信息技术教学中不断渗透思想道德教育湖南省张家界市慈利县三合口乡九年制学校余艳秀董素珍邮政编码：427214联系电话：1507441060113974443016【摘要】：在信息技术蓬勃发展的今天，人们往往只看到它带来的快捷、便利和无限的资源，却忽视了信息技术中的不利因素给学生带来的危害，本文从在信息技术教学中加强思想道德教育入手，谈了一点信息技术与思想道德教育的联系。在教学过程中，我们应发挥教师的人格魅力不断渗透思想道德教育，引导学生养成良好的行为习惯。【关键词】：以人为本信

2、息技术德育教育在信息技术蓬勃发展的今天，我们的学生也在发生着改变。走进校园，不难发现现在的孩子打扮得更加时髦了，语言表达更加丰富了，和老师的关系也更加融洽了。但在融洽的同时，你也不难发现，现在的孩子也不象以前那样听从老师的教诲了，叛逆心理越来越重了，道德责任感不强烈了。随着计算机技术深入到社会的各个角落，许多工作越来越离不开计算机，越来越多的人沉迷于网络。网吧也如雨后春笋般一个接一个冒出来，有些孩子也被游戏迷住以至于夜不归宿、成绩下降。因此，我们在加快对学生信息技术课程教学的同时，也要在信息技术的教

3、育过程中加强对学生的思想道德教育。首先，培养学生爱护设备与遵守规则的习惯，养成良好的公德意识。学生的养成教育非常重要，我在信息技术教学过程中，尤其在上机实践过程中，注意培养学生爱护设备、遵守规则的良好习惯，并加强思想道德教育。使学生明白：良好的习惯不仅是个性心理品质的良好反映，而且会养成良好社会公德责任心，让自己终身受益。在课堂上，我们善于结合教学内容,针对学生中普遍存在的问题进行教育，使他们认识到养成良好习惯的重要性。我们把培养爱护机器设备、遵守机房规则的良好习惯当作一项基本任务和重要职责，起到“

4、身教重于言教”的效果。在此教学过程中，我们发挥教师的人格魅力不断渗透思想道德教育于信息技术教学中去，引导学生养成良好的行为习惯。经常介绍电脑给我带来的欢乐与成功，从而使学生进一步了解到了电脑的功能，更加喜欢电脑，这时进行爱护机房的教育便水到渠成。“身正为范，德高为师”，教师要利用自身的亲和力营造亲切、活跃、愉快的人文气氛，不断地将思想道德教育渗透到信息技术教育中去。其次，培养学生健康的心理素质，树立良好的人生意志品质我们培养的学生应该是有理想、有道德、有纪律、精神饱满、情绪愉快、人际关系协调、举止言

5、行受人欢迎的人。我们无法培养一个完全没有缺点的人，但我们可以培养出一个身心健全的人。在我们的信息技术课程当中，我们也应该而且必须注意学生心理健康方面的教育。在教学过程中，我们教师可能为学生提供很多图片素材供学生使用，为其小报或者网页添枝加叶。教师提供的图片都是要经过筛选后，留下漂亮的、学生喜欢的图片。在长期的使用过程中，教师几乎没有发现过因为图片而产生的负面问题。青少年性心理成熟期提早，身体也开始发育成熟，但思想和心理还很幼稚，很容易被社会上的一些不良风气带坏，注意了解学生的心理，一旦发现问题，及时

6、制止，不断地对其进行思想引导，但不当众批评，以免学生耻笑问题学生。找问题学生谈话时，注意到了重视强化科学性、伦理道德，淡化学生的好奇心。让学生在教师的影响下完善自我。教师只有以学生为中心，将更多的时间交给学生，让他们主动去探究，去发现。成功了，他们可以体验到成功的快乐，可以增强自信心。失败了，也能培养他们正确对待失败的态度：既不悲观失望，一蹶不振，也不听之任之，放任自流；而是勇敢面对现实，吸取经验教训，经得起挫折，耐得起刺激，顶得住压力，使自己逐步走向成功，树立自己坚强的意志品质。健康的性格，如爱祖

7、国、爱劳动、爱科学、遵纪守法、助人为乐等，这是形成优秀品德的基础；而不健康的性格，如狂妄自大、自私自利、狭隘猜疑等，是思想落后、品德低劣的基础。只有健康的心理，才能奠定良好的人生志向基础。再次，努力提高自我意识，增强育人因素德育教育是贯穿整个教育教学过程的，我们注意不断地提高自我意识，在教育教学各个环节中增强育人因素。我国的计算机事业起步晚，在一定程度上比发达国家的计算机技术略逊。因此我们要经常性的、有目的的去讲解我国计算机事业上的新动向、新事件,让学生了解我国计算机技术的实际情况，培养和激发学生的

8、爱国主义意识，充分调动学生的学习主动性。现代信息技术是科学技术飞速发展的产物，学生体验到了信息技术蕴含的文化内涵，激发和保持对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度，逐步树立不畏困难、积极进取、求真务实、勇于探索、不断创新的科学精神。引导学生辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响，培养对各种信息的辨别能力，抵制淫秽、色情、暴力、毒品、邪教等不良信息的侵害；提高自控能力，不沉溺于虚拟世界与计算机游戏；谨慎网上交友，避免