中职学校学生管理策略探讨

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1、中职学校学生管理策略探讨随着我国经济的快速发展，国家对职教的投入也不断增加，职教办学的规模不断扩大。有技术、有实践经验的中职学生越来越受到社会的青睐。但不可否认，随着高校的扩招，以及农村剩余劳动力的转移输出，都对农村中职学生产生一定的负面影响。特别是屮职学校的招生越来越困难，能够招来的学生在素质、成绩等方面都比较差，很多学生甚至连初中都没上完就来到职业学校就读，而月.这部分学生不稳定，易辍学，这给学校的稳定带来很大的压力。因此，中职学校的班主任面临着更多的困难。如何做好中职学校班级管理工作，应是每一个中职学校班主任所必须思考的问题。一、招得来要留得

2、住、稳定好由丁社会的偏见以及竞争、就业等压力，大多数中职学生觉得上中职实属无奈之举。他们学习积极性差，不喜欢所学专业，感觉前途渺茫，自卑感、失落感强烈，缺乏上进心，为打发时间,多数学生通过手机上网虚度日子。由于很多大学生都找不到理想的工作，这更加剧了他们产生读书无用的消极观念。农村剩余劳动力的转移也影响了他们的观念。每逢节假日，外出打工回来的亲人、庄邻经常带走一些本村的年轻人出外打工，有些父母甚至会带上自己的儿女，这些都间接的动摇了职校个求学的信念。所以，中职学校的班主任一定要注意这方面的工作。1.加强对学生的心理健康教育加强对学生的心理健康教育，

3、可以让中职生正确的认识自己，评价自己，养成冷静地思考和面对社会的习惯。班主任要鼓励学生多与人交流，多参加集体活动，增强自信心，这些可以促进他们健康人格的形成。班主任要经常借助经典案例加强对学生的法制教育，借此矫正学生的不良思想及行为。班主任要经常学习心理学和法律方面的知识，尽可能多地深人教室、宿舍和学生交流，及时了解学生的思想动态，采取有针对性的心理辅导。1.多督导勤管理进入职校的学生，大部分是活泼、顽皮、好动的少年，他们大多养成了或多或少的不良习惯。发现学生出现吸烟、喝酒等违纪行为，班主任要在第一时间予以制止，及时纠正。要管得住学生，就要在学生中

4、树立威信，这就要求班主任要勤于管理和督导,如制定符合本班实际情况的班规，组建一个精干的班委会，让班级管理公开化、透明化、制度化。让班干部把当天情况记录及时公布，便于班主任全面掌握当天的情况。要认真不断地做好班干部的思想工作，指导他们严格地开展班级管理工作，坚持对他们工作指导做好他们的后盾。对于纪律涣散的学生，管理起来一定会面临许多困难。班主任要经常督促学生按时起床、出操、上课、上晚口习、搞好卫生等，养成教育要常抓不懈；适时召开主题班会，批评不足，表扬优秀，做到言传身教，做学生人生路上的引路人。经过一段时间的意志锻炼，学生们逐渐把以往的不良习惯改掉，

5、这样既能让班干部受到鼓舞，又能调动班级学生的积极性。班主任要组织集体活动，丰富班级文化佯•活，增强学工的集体荣誉感、责任感、自豪感，使班级形成具有凝聚力的、积极向上的好风气。1.积极与家长沟通就读中职学校的学生有以下儿种情况，一是家长反对但学生坚持要读；有的是家长逼着来读；有的就是为了混日子才來的。针对这些情况，班主任耍积极与家长沟通联系，宣传国家的资助政策，宣传就读中职学校的好处等，要让家长配合班主任做好学生的思想工作，要让家长支持和鼓励学生上中职学校，为学生营造安心学习的氛围。2.让学生加深对口己专业的了解班主任必须深入细致地对学生进行专业思想

6、教育，要让学生了解国内外职业技术教育的发展状况，了解社会的发展趋势，了解当前社会对中等技能人才的需求。帮助学心确立职业发展目标，通过多种途径让学生懂得“三百六十行，行行出状元”的道理。二、班主任要学会冷静处事，多关爱学生。班主任要学会控制情绪，在学生面前不能失控，否则只会降低在学生心目中的威信。有些班主任发现学生犯错误就大发雷霆，对其教训一顿，甚至做出一些不理智的行为。这样会使教师在学生管理中陷入被动。因此班级里出现问题，班主任应先着手做好准备再找学生谈话，否则漫无目的的说教就没有任何意义和效果。班主任在教育学生、建立自己的威信的同时，要充分理解学

7、生、尊重学生、关爱学生，站在学生的角度思考问题。针对学生的个体差异，班主任在班级管理中应采取灵活多样的方法，但无论什么方法，都不能失去耐心和爱心，要关心学生的思想、学习、生活、健康，要让班集体成为一个温暖的大家庭。班主任应经常和学生交流，尽量发现他们的闪光点，真诚地去对待他们，赞赏他们，信任他们；应多让学生做他们力所能及的事情，肯定他们一点一滴的进步、成功，让他们领略做事成功的喜悦，培养自信心。班主任对学生多一些理解，多一些关爱，关心他们的实际生活，拉近与他们的距离，加深与他们的感情，才能使学生放下思想包袱，信任班主任。班主任经常和学生交流，才能了

8、解学生的思想动态、学习、生活、身体等各方面情况，才能为学生分担扰虑。班主任还要经常不断教育、引导、说服，严中有宽，宽中有严