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时间:2019-08-27
《九年级英语学业水平考试复习备考计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、九年级下学期英语复习备考计划本学期,我担任九年级115、116两个班的英语复习备考教学任务。为了更好的冲刺学业水平考试,捉高复习效率,完善复习备考,特制订九年级英语下学期复习备考计划。一指导思想以《国家中长期教育发展纲要》为指导,依据耿马县教育局教研室关于中考复习备考安排及《云南省学业水平考试指导与说明》有关要求,结合我校实际,以“培优、促中、转差”为原则,强化基础知识的复习、巩固、提高,针对学业水平考试题型,强化训练,确实提高学生整休成绩。使学生在原有基础上有较人进步和提高,在学业水平考试中考出理想的成绩。二学生现状分析我所任教九年级两个班学生中,英语没有特别
2、突出的尖子生,部分优生成绩不稳定,在人考中屡屡失利,缺乏应考能力,自信心不强,部分中等生学习冃的不明确,安于现状、不思进取。还有部分成绩较差的学生受中职招生的影响,思想动荡,加之基础差,在枯燥的复习过程中,容易自暴自弃、进一步放弃学习,因此复习中培优、促中、转弟都是我面临的最人障碍与挑战。教学中,基础知识的复习尤为重要。三教材知识分析九年级英语复习备考内容包括七至九年级教学内容,复习内容多,量大,知识琐碎、分散,总结归纳起来难度较人,面面俱到较难。为确保复习全面而系统,拟采取三个阶段复习策略,即第一阶段教材知识梳理、第二阶段专题复习突破、第三阶段综合能力训练。基
3、础知识的复习是重中之重。四教学总口标与具体质量口标教学总冃标:通过全面、系统复习及针对强化训练,努力完善学生知识体系与结构,培养学生考试技能,提高学生应考能力,力争在2016年学业水平考试中考出优异成绩,为高一级学校培养和输送更多合格人才。教学具休质量口标:1、平均分:50分。2、分数段:90分以上占3%,80分-89分占5%,70分-79分占8%,60分-69分占10%五教学重点与难点分析以《云南省学业水平考试指导与说明》为指导。重点与难点以此书所列考试内容为依据。六提高教学质量的具体措施拟采取三个阶段复习法,即教材知识梳理、专题复习突破,综合能力训练提咼。具
4、体措施:(-)抓实基础,完善学生知识体系在第一阶段系统复习中突出基础、精讲精练,复习中不求面面俱到,主抓核心知识点讲实讲透,在讲解知识点及题目设计中力求前后知识融会贯通,使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上,使基础知识更加条理化,扎扎实实搞好基础知识的复习,使学生对知识有一个系统的认识,做到触类旁通。本阶段是三个复习阶段中历时最长,也是最重耍的环节,而它最主耍还是落实在课堂如何上好每一节复习课就成了关键。(-)专题突破,分类复习教师要对学生平时理解不深、练习不够、运用不当的语言项目进行专题重点复习突破。对不同门类的知识进行分类强化复习。我们略作调查就
5、会发现,学生提出的学习难点往往集中在语法项目和有些词的辨析及用法上。所以耍一改“以讲代练”或“讲多练少”、重记忆、轻实践的复习方法,要自编、选编相关的复习练习题,通过练习答疑解惑。练习题的设计要有梯度,满足不同程度、不同类型学生的需要,要rtr专项训练过渡到综合训练。通过复习解决学生的疑难问题,使他们获得成就感,学生就会积极与教师合作,争取更大进步。(三)综合训练,能力提高通过前两个阶段的复习,学生已经有足够的知识储备,但知识的运用能力有待提高。所以能力综合训练迫在眉睫。以人量的模拟考试为主导,模拟训练是考前综合训练,是中考前的热身训练阶段。在大约考前半个月内,
6、运用各县、市交流卷、中考说明既各方中考信息综合设计一些模拟题,模拟考试时间、考场耍求、答题方式等,对学生进行应考(特别是答题卡的涂写、书写的要求等)、应试技巧的训练,培养学生的临场发挥能力和应变能力。通过各种手段,提高学生综合应考能力。教学进度计划表周次日期教学内容课时备注102.29-03.04七年级上下册教材知识梳理及练习6203.07-03.11八年级上册教材知识梳理及针对练习6303.14-03.18八年级下册教材知识梳理及针对练习640321-0S25九年级教材知识梳理650328-0401九年级教材知识针对练习660401408专题复习一冠词与数词6
7、70411-0415专题复习二名词、代词680418-0422专题复习三形容词与副词690425-0429专题复习四100502-0506110509-0513120516-0520130523-0527140530-0&03150606-0610160613-0617170620-0624181920王顺清2016年3月1R
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