2015年学业水平考试备考复习计划

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1、大地基中学2015年学业水平考试备考复习计划(数学)一、指导思想新的数学课程标准指出:数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生.所以数学复习要面向全体学生,要使各层次的学生对初中数学基础知识、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高,还要使尽可能多的学生形成良好的思维能力、较强的综合能力、创新意识和实践能力.二、奋斗目标1.总体目标(1)通过复习,使得参考学生85%以上掌握初中数学知识体系以及简单的基础知识.(2)通过复习,使学生掌握并应用知识解决生活中常见的数学问题.2.具体目标(1)中考90分以上至少15人.(2)中考8

2、0分以上至少45人.(3)中考60分以上之少80人.具体目标人员见附件(一)三、复习措施根据复习时间和具体内容,安排三轮进行总复习.第一轮:以教材《同步导学--数学》章节顺序做系统全面的复习;第二轮:进行专题复习以提高综合知识能力,训练思维,探求中考命题的规律,把握命题方向;第三轮:梳理冲刺,综合模拟强化提高.四、具体安排(一)时间利用安排第一轮复习(2月25日—4月30日);第二轮复习(5月1日—5月31日);第三轮模拟训练(6月1日—6月30日).(二)教学内容安排1.教材知识梳理2.专题训练内容(中考解答题)(1)实数的运算.(2)整式的运

3、算(3)分式的运算(4)解方程(组)①一元一次方程②一元二次方程③二元一次方程组④分式方程(5)解不等式组.(6)列方程(组)解应用题.(7)列不等式(组)解应用题.(8)函数与图像.①一次函数与图象②反比例函数与图象③二次函数与图象(9)证明(说理).(10)作图.①平移②旋转③轴对称④中心对称⑤放大与缩小(11)解直角三角形.(12)统计类.①条形统计图②扇形统计图③折线统计图(13)概率类.①树状图②列表(14)与圆有关的推理、计算.(15)综合(代数、几何)压轴题.五、教学进度表周次日期教学内容12月22日—3月2日1、第一章:数与式(实

4、数、整式、分式)2、第二章:方程与不等式(一次方程与一次方程组、一元二次方程、分式方程、)23月7日—3月16日1、第二章:方程与不等式(一次不等式与一次不等式组)2、第三章:(函数及图象、一次函数、反比例函数、二次函数)3、第一次模拟考33月21日—3月30日1、第四章:三角形(角.相交线与平行线、三角形及其性质、全等三角形、解直角三角形)2、第五章:四边形(平行四边形、多边形、其他特殊四边形)4、第二次模拟考44月4日—4月13日1、第六章:圆(圆的基本性质、与圆有关的位置关系、与圆有关的计算)2、第七章:图形与变换(视图与投影、图形的对称、

5、图形的平移与旋转、图形的相似)3、第八章:统计与概率(统计、概率)54月18日—4月27日1、实数的运算2、化简求值3、解方程(组)4、解不等式组5、第三次模拟考(楚雄市期中检测)65月2日—5月11日1、列方程(组)解应用题2、列不等式(组)解应用题3、函数与图像4、证明(说理)5、作图75月16日—5月25日1、解直角三角形2、统计类3、概率类4、与圆有关的推理、计算5、综合(代数、几何)压轴题6、第四次模拟考(楚雄市练习一)85月30日—6月8日1、中考热点强化复习2、第五次模拟考(试题待定)96月13日—6月22日1、第六次模拟考(楚雄市

6、练习二)2、第七次模拟考(试题待定)3、总结归纳考题考点106月25日—6月27日1、心理素质培训2、准备考试附(一)2015年高中(中专)招生统一考试数学命题热点一、填空与选择1.相反数、倒数、绝对值.2.近似数、有效数字、科学计数法.3.数轴.4.无理数.5.有理数的简单运算.6.平方根、算术平方根、立方根.7.二次根式的性质.8.二次根式的运算.9.幂的运算.10.零指数、负指数幂的运算.11.代数式求值.12.同类项.13.平方差公式与完全平方公式.14.因式分解.15.分式有意义、无意义、值为零.16.分式的化简及运算.17.解方程.1

7、8.分式方程的增根.19.一元二次方程根的判别.20.一元二次方程根与系数的关系.21.根据题意列方程(组).22.解不等式(组).23.不等式(组)解集的数轴表示.24.不等式的三个基本性质.25.商品的打折、利润、利润率.26.点的坐标.27.函数自变量的取值范围.28.根据条件确定函数的解析式.29.函数与图像的关系.30.抛物线的开口方向、对称轴、顶点坐标.31.图像平移与表达式的关系.32.余角、补角.33.角平分线、中线、垂直平分线.34.在平行线、垂线、角平分线中求角的度数.35.同位角、内错角、同旁内角、对顶角.36.三角形的内角

8、和定理、外角定理.37.三角形的三边关系定理.38.三角形的中位线定理.39.直角三角形.40.等腰三角形.41.三角形全等的判定.42

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