语文人教版二年级上册识字五

《语文人教版二年级上册识字五》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、二年级语文上册《识字五》第二课时教学设计科目语文年级二年级课时第二课时教者曹帆地点二年级教室执教时间2017.4.3教学目标知识与技能：复习巩固生字，能正确、流利地朗读谚语。过程与方法：让学生在读中感悟5条谚语所蕴含的深刻道理。情感态度与价值观：培养学生积累谚语的兴趣，明白团结就是力量的道理。教学重点正确、流利地朗读谚语。教学难点读中感悟5条谚语所蕴含的深刻道理。教学资源多媒体课件教学过程一、复习导入（5分钟）1、看拼音认读要求会认的生字词2、会认的生字组成不同词语认读，学习多音字“折”。3、去掉拼音认读二、朗读感悟，整体感知。（6分钟）1、自读谚语：想想

2、每个谚语的意思。2、小组里说说自己对每个谚语的理解，3、选择你喜欢的一条谚语，读给大家听，并说说你为什么喜欢这一条谚语？4、师生、生生对读：体会谚语前半句和后半句的对应关系。5、全班齐读。三、学中发现，积极探究。（10分钟）　1、读中你发现了什么？你还发现什么？让学生自由议论。　2、根据学生们自己喜欢的谚语，读谚语并且说自己对每一句谚语的理解，也可以提出不懂的地方。　如：a、“人心齐，泰山移”图片抗洪,加深对谚语的理解。通过做动作来理解“移”字：　B、“人多计谋广，柴多火焰高。”　　出示课件：柴多火烧得旺的画面。再让学生说说这句谚意思。理解“计谋”的意思。

3、１）指名读，分排读，齐读。　　２）全班交流识字方法。　C、“一根筷子容易折，一把筷子难折断。”　　１）做实验来理解：一女生来折一根筷子，一大力男生来折一把筷子，看看结果。　　２）说说你明白了什么？　　３）引申词语，进行积累：人多力量大，团结就是力量。　　４）男生女生合作读，齐读。　　　(指导学生可以从字面上理解，了解“容易”的反义词是“困难”。)　D、“树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤”。　　出示画面：大片树林（讲解有关植树防止风沙的故事。）　　再出示“搓绳”的画面，来理解这句谚语的意思。　　E、“一花独放不是春，百花齐放春满园。”出示春天的画面　　师：春天

4、是怎样的景象？（百花盛开），出示画面。四、巩固延伸。（3分钟）　　1、师生对读，体会每句谚语中前半句和后半句之间的联系，再齐读全文。2、了解谚语以及谚语的分类，激发学生对谚语的兴趣。3、教师课件展示收集的谚语，读给学生听，引导学生自己学会收集谚语。五、总结（1分钟）今天这节课我们学习了5句谚语，同学们可以选择自己喜欢的谚语作为自己的座右铭。相信我们班54名同学也能像可爱的小羊们那样团结起来，勇敢地面对困难！作业设计基础训练一、根据课文内容填写。1．____计谋广，____火焰高2.一根筷子____，____筷子难折断。3.____成林，线多搓绳____。4

5、.____不是春，____。5、__________火焰高。______就是力量。6、有困难，我们应____________拓展训练一、课文组词斤（）折（）挑（）根（）独（）满（）容（）易（）二、语卡同学们在课后制做一个谚语卡，写上自己最喜欢的一句谚语，以它作为自己的座右铭，用来时时提醒自己，教育自己。板书设计识字5人泰山移，计谋广柴焰高筷子多折断树不怕风线挑千斤花春满园课后反思