八上古诗鉴赏[教育]

《八上古诗鉴赏[教育]》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2003-2011年中考八年级上诗歌鉴赏（一）泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。1、（2（X）4-绵阳）作者在诗的首句连用了两个“笼”字，请结合全诗简要赏析其作用。答：这首诗表达了作者对当权者不理国事，沉溺享乐的批判、忧虑，开篇两个“笼”字写出了水边夜色的迷蒙、冷寂，奠定了全诗感伤、忧愁的基调。2、（2005年贵州省毕节市）这首诗首句连用了两个“笼”字，描绘了一幅怎样的图景？答：秦淮河水边夜色朦胧（或“迷蒙”）和冷寂的景象。3、（2005年扬州市）①“烟笼寒水刀笼沙”这旬诗所描绘的画面，具冇怎样的特点？（2分）答:特点是朦胧（迷茫），冷寂（悲凉）（

2、2分）。（两点各1分，计2分。意思对即可）②真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？（2分）答:真正不知亡国恨的是醉牛梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。（两点各1分，计2分。意思对即可）4、（2008年南京）《泊秦淮》的作者是,诗中的《后庭花》涉及到的历史人物是南朝的o（2分）（.杜牧陈后主）（二）十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。1、（2005年四川省内江市）①木诗作者是（人名），诗中表现诗人处境的词语是,表现诗人情怀的词语是—②梁启超对木诗作者曾有这样的评价：“谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平。”从这首诗屮你看到了

3、作者什么样的品格？结合具体诗句谈谈感受。答：1、陆游僵卧、孤村不自哀2、忧国忧民，报效国家的强烈感情至死不渝；处境凄凉、艰难也“不白哀”，即使梦屮也在驰骋沙场，杀敌立功，报效祖国。2、（2007年十堰）①诗歌首句中的一个“僵”字，写出了诗人晚年生活的。第二句中的“尚”字表现出诗人②诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘，又彖征了,全诗抒发了强烈的。答：1、凄凉（悲凉）；至死不渝的爱国之情，报国之志。2、南宋王朝的处境和命运岌岌可危:爱国（或抗金保疆）情怀。（三）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗

4、青。1、（2006成都市）①诗中笫二联，运用比喻的方法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无口J挽回，以“雨打萍”比喻（1分）②对尾联“人生自古谁无死，留収丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。（3分）答：1、自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉。（意思相近即可计1分，不够准确酌情扣分）2、（3分）这一句采用直抒胸臆的方式（1分）,表明了自己以死明志的决心（1分），充分体现了他的民族气节（1分）。（意思相近即可计分，不够准确酌情扣分）2、（2006湖北省黄冈）①诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形彖比喻，抒写了的悲哀；借和两个地名，暗示了形势

5、的险恶和作者境况的危苦。（2分）②结合我国历代名人志上对待牛死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。（2分）答：1•国破家亡惶恐滩零丁洋（2分，第1空1分，第2、3两空各0.5分）2.人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去,不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。（2分，意近即可。其他符合要求的答案亦可）或对于一位爱国者來说，个人的命运是和祖国的命运紧密相连的。诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节，令人肃然起敬。如：闻一多拍案而起，

6、横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。文天祥的民族气节和爱国精神，将激励一代又一代人为祖国建功立业。（2分，意近即可。其他符合要求的答案亦可）3、（2006年河源市）①诗中运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句了是第联。（1分）②“人生白古谁无死?留取丹心照汗青。”这旬千古名言表达了作者怎样的思想感情？答：第二联（或颔联）2、3分威武不屈的民族气节和舍牛取义的牛•死观。4、（2008年镇江）结尾两句以激励人心的议论，表现出诗人怎样的生死观？（2分）答：舍牛取义（“为国而死”或“以死报国”均可。答“宁死不屈”给1分）（四）春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时

7、花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1、（2004■四川）①诗中“草木深”表面上写的是,实际上是写,,②本诗将眼前景、胸中情融为-•体。通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？③诗歌一二句写春望所见，其中“”字写出了使人怵目惊心之景，“”字写出了令人满目凄然之景。④木诗触景生情，表达诗人的感情。答:⑴表面一上写的是山河依旧、草木蔓生的情景,实际上是写草茂人稀,荒凉萧条，物是人