语文人教版二年级上册识字六

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1、《识字六》教学设计学习目标：1.认识9个生字，会写“丑、永”这两个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.初步感知对子，有积累对子的愿望。4.受到美好情操的陶冶，乐于去关爱他人。教学重点：认识9个生字，会写“丑、永”两个字。教学难点：理解第一小节和第二小节最后一句话的意思。教学准备：课件、生字卡片、师生收集一些对子的资料。教学过程：一、激趣导入。1、孩子们，通过前面几个单元的学习，我们知道了秋天的美丽、学校生活的丰富多彩等等。今天，我们将进入第六单元的学习了。那么，学了这一单元我们又会知道些什么呢？我们来读读

2、单元引言吧！（课件出示）齐读2、教师小结导入：是呀，只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好。孩子们，今天我们就来学习这一单元的第一课《识字六》。板书课题，齐读课题二、自主学习。1、自由读书，遇到不认识的字，借助课文下的注音，多读几遍。2、再读课文，说说读完课文你有什么发现。师：孩子们，刚刚你们学习的非常认真，现在来谈谈你的发现吧。三、小组交流。师：孩子们，你们把对子歌的特点都发现了，真棒。可是要想学好课文，我们必须先认会生字宝宝。出示导学提示：四人小组合作学习，用你们常用的识字方法学习本课生字。四、全班展示。从生

3、字的读音、组词、说话等等方面去展示。1、一组同学和另一组同学玩戴帽子游戏。（给生字带拼音）2、两组同学认生字、说记字方法、组词语、造句子。3、一组同学和每组同学拿反义词或近义词的玩对对碰游戏。五、堂清检测。师：你们的识字方法真是灵活多样，现在老师把生字宝宝送回课文中，一起来读读吧。1、自由读。2、范读。3、男女生对读。4、背诵课文。5、谁有不理解的词语呢？理解：雪中送炭、助人为乐师：我们来欣赏一幅雪景图，看到这样的情景，你最想为房间里的她做些什么？师：是的，在别人遇到困难急需要帮助时，给予人物质或者精神上的帮助。

4、这就是（板书：雪中送炭）师：我们再来欣赏几幅图，想想用第一节哪个词语来形容这几幅图呢？（出示图片，板书：助人为乐）理解“人人献出一点爱，人间永远是春天。”5、学习“丑、永”字的书写：a、先观察书本上“丑、永”，引导分析占位，b、跟老师书空。c、组词扩展。d、生写。e、用投影评议一个学生所写的生字。六、学习了这首对子歌，你们能不能用你们掌握的反义词也来编一首对子歌呢？师：孩子们，学习了这首对子歌，老师请孩子们在今后的生活中去感受爱，体会爱，学着去关爱别人，帮助你身边需要帮助的人吧。我们要用真情获得真情，用关爱获得关

5、爱。用我们的双手去创造爱。七、布置作业。1、熟读课文，背诵对子歌。2、收集对子。八、板书设计。　　 　　　　　　　　　识字6                     雪中送炭人人献出一点爱助人为乐人间永远是春天