语文人教版二年级上册识字六

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1、识字6鸡村第一小学黄晓敏【学习目标】１．认识“恨”“漠”等9个生字。会写“丑”“暖”等6个字。２．能正确、流利地朗读课文。了解几组意思相反或相对的词语。３．初步具有主动积累对子的愿望。【教学重点、难点】认识9个生字，能正确、流利地朗读课文。【学习准备】　　课件【教学过程】第一课时一、复习引入，揭示课题同学们，今天我们一起来学习“识字6”（板书课题），请全班整齐响亮地齐读课题。二、初读课文，认读生字1、请同学们打开课文P103，下面请同学们先自由读一读课文，读课文之前请看好要求。（老师读读书要求）读完后

2、给老师一个手势。(过渡：好，现在老师先来检查一下预习情况。）2、（课件出示生字）请看大屏幕，这是本节课要学习的生字：下面有请两位小老师带着大家读，读对的大家跟着读，读不对的，我们指出来，纠正读。同学们，我们读的这些生字，你觉得哪些生字的读音需要提醒同学们注意的呢？好，下面请全班同学齐读一遍。现在老师要把拼音去掉，看看你们还会不会读？好的，下面我们男女比赛读一读（读完后进行打分评价）④开两列小火车读。三、多种形式，识记字形1、自主识字①同学们，我们学习生字，不仅要会读，还要记住它。老师想知道你们有什么好

3、的方法记住他们的？（同桌互相说一说：你们能用这些方法去记住哪些字呢？）②生字躲进词语里，你能把它读好吗？（1、小组赛读2、开两列小火车读）四、认识反义词，学编对子歌生字会读，词语会认了，现在我们把生字宝宝放回到了课文中，我们一起来把课文读通顺！课件出示课文。（全班齐读）（１）同学们，读完了课文你们有什么发现？（课件出示3个特点，对的，这就是对子歌的特点）（２）拍手有节奏地范读一小节，学生跟着老师的节奏读。（3）你们真会读书，发现了这么多，刚才呀，我们发现了对子歌中有反义词，那你们能把他们找出来吗？请用

4、笔圈画出来。（画完了的请给我一个手势）l请2—3个同学起来说一说：美——丑爱——恨真诚——虚假冷漠——热忱贫——富冷——暖饥寒——温饱索取——奉献，再让学生齐读。　l同学们，我们很快就把文中的反义词找出来，但是能不能把这些词运用到我们的生活中来呀？请看大屏幕，请大家根据图片，说出一对反义词。（抽学生来讲）l我来猜一猜。（总结：同学们，我们要做一个乐于奉献而不要求索取的人。同学们，所以我们要做一个真诚的人，不要做虚假的人。）（3）这节课我们一起学习了对子歌，我们也来仿照课文来编一编对子歌？（出示课件，编

5、完的给我一个手势）我们会编了，读的时候我们要按照对子歌的节奏来读。五、突破重难点，重点指导“丑、暖”1、先观察“丑”“暖”这两个生字，我们怎样才能把字写美观？（把字写在田字格中）（“丑”字是独体字，第二笔是竖笔“暖”为什么是‘日字旁’呢？‘日’就是太阳的意思，没有太阳，就不温暖了，所以带着‘日’字旁；右边为什么是个‘爰’呢，因为爱心和太阳一样温暖，“日”和爱心在一起，所以右边“爱”字中间的两个小水滴就不见了；为什么‘日’比‘爱’小呢？因为太阳的力量也比不过爱心的力量，所以右边比左边大。”）2、教师示范

6、，生跟着写。（提醒关键笔画）六、总结，课堂拓展延伸总结：今天我们学习了一首有趣的对子歌，认识了许多反义词，课后呀，你再去编一编更有趣得对子。七、板书设计