政治新课程考试要求及教学策略分析

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1、政治新课程考试要求及教学策略分析北京教育学院丰台分院　张广宇第二部分第三部分高三复习的经验、问题与建议高三复习例研讨第一部分近年全国新课标卷试题特点分析第一部分近年全国新课标卷试题特点分析（一）稳定中有变化，变化中见新意（二）重视基础知识，突出主干考查（三）体现课程理念，落实三维目标（四）关注现实问题,反映社会热点（五）难度基本稳定，模块特色凸显（六）答案紧扣试题，表述简洁周全试题数量稳定/主客观题比例基本稳定（一）稳定中有变化，变化中见新意年度20072008200920102011题型题量选择题1212121212非选择题38（1问）3

2、9（2问）40（2问）38（3问）39（4问）38（2问）39（2问）38（2问）39（3问）38（2问）39（3问）内容构成分值比例经济生活30（16＋8＋6）28（16＋8＋4）30（16＋14）30（16＋14）30（16＋14政治生活24（12＋12）27（12＋3＋12）24（12＋12）24（12＋12）24（12＋12）文化生活16（8＋8）15（8＋7）16（4＋12）16（4＋8＋4）14（10＋4）生活与哲学30（12＋8＋10）30（12＋6＋12）30（16＋14）30（16＋12＋2）32（20＋12）变化中见新意(

3、反映新追求)1．选择题形式发生变化2010年12道选择题中有11道是“四选二”的组合选择题，这样的题干组合具有迷惑性，题支干扰性强，增加了选择的难度。而2011年在12道选择题中有5道是单项选择题，这就降低了试题的难度，但组合选择题的迷惑性仍然很强。2．命题形式呈现多样化。2011年新课标全国卷政治部分在命题形式方面与往年的一个最大不同在于形式多样，不再是单一形式，试卷显得非常丰富灵活，不再呆板。试题中既有漫画题（第21题），又有图表分析题（第38题材料一），能更全面考查考生的提炼信息的能力、知识概括的能力，达到了有效考查考生的目的。变化中见

4、新意(反映新追求)3．开放性和探究性越来越强。从最初的中规中矩到近年越来越注重探究，有利于引导学生关注现实社会生活，提高政治参与的能力。如：38（2）．结合材料二和所学经济知识，分析自主创新对企业发展的作用，假设你是企业的经营者，你该采取哪些措施来增强企业的自主创新能力？39（3）．结合材料并根据所学的文化生活知识，就如何更好地发挥妈祖文化的作用提出两条建议。变化中见新意(反映新追求)（二）重视基础知识，突出主干考查年度考查知识点题号分值2007价格变动对消费者的影响（互补品与替代品）124储蓄存款与债券134个人所得税（计算题）144市场调

5、节（经济杠杆）154东西部经济发展不平衡39（1）8科学发展观（区域发展、中部崛起）39（2）62008商品价值量和劳动生产率的关系（计算题）124公司经营与破产134政府宏观调控的手段144人民币升值的影呼154国家预算39（3）4宏观调控的经济手段39（4）82009银行贷款利息的计算、企业的毛利润（计算题）124外汇与汇率、人民币升值的影响134技术要素分配及其作用、公司经营成功的因素144生产与消费的关系、积极的财政政策154从居民、企业和宏观经济分析消费券的两面影响38（2）14（二）重视基础知识，突出主干考查年度考查知识点题号分值

6、2010税收、汇率、劳动生产率（计算题）124生产领域与流通领域与经济效益，社会劳动生产率与个别劳动生产率134生产与需求144经济结构调整、区域经济发展154企业兼并（企业重组）、市场原则38（1）142011价值量与价值总量、社会劳动生产率与个别劳动生产率的关系（计算题）124企业自主创新的重要性134消费反作用于生产144优化产业结构、信息产业的重要性154企业自主创新的重要性及增强企业自主创新能力的措施38（2）14（二）重视基础知识，突出主干考查年度考查知识点题号分值2007公民的政治参与164政府的主要职能174我国对外关系的基本

7、准则184政府职能、政府权威及其体现38122008民主的性质164教育公平与和谐社会174公民参与民主决策184民主参与途径38（3）3我国的外交政策39（2）122009民主选举164公民的政治权利、公民参与政治生活的方式及其意义174中国在国际社会上的作用184政府的责任与具体职能38（1）12（二）重视基础知识，突出主干考查年度考查知识点题号分值2010主权国家义务、外交政策164行政监督174人民代表大会制度184政府的宗旨、原则、职责38（2）122011公民的平等权164人民代表大会的权力及坚持的原则174党的性质和自身建设18

8、4全国人大代表的权利和全国人大的职权38（1）12（二）重视基础知识，突出主干考查年度考查知识点题号分值2007文化交流194社会主义核心价值体系204文化对人的影