世界文化的杰作学案1_政史地_初中教育_教育专区

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1、第23课世界文化的杰作预习学案关键信息1.托尔斯泰《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》列宁设问导读1.是俄国最伟人的作家之一，他出生于贵族家庭，一生积极探索人生的意义,寻找改造社会的良药。而对种种不平等的社会现实，完成了和2.梵高向日葵阳光艳丽生活3.贝多芬资产阶级英雄交响曲拿破仑社会题材艺术上《复活》等不朽名作。这些作品描写了俄国社会各阶层的生活图景，深刻揭露了191比纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。称Z为“俄国革命的镜子”。2.近代绘画艺术不断革新，涌现出一大批杰出的画家。荷兰的就是其中的一位。《》是他的代表作之一

2、，法国南方灿烂的赋予他创造灵感。画而而乂和谐、幽雅，画家运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对的无比热爱。3.徳国的是伟大的作曲家，也是一位革命的热情歌颂者。第三交响曲《》是他的代表作之一，完成于1804年，为写的，它是贝多芬第一部明确反映重大的交响乐作品，标志着他在思想上和的成熟。研学设计学习要点一、文学巨匠：托尔斯泰1）国籍：俄国2）代表作：《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》作用：描写了俄国社会各阶层的生活图景，深刻揭踞了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。3）评价：列宁称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”

3、。二、美术名家：梵高1）国籍：荷兰2）代表作：《向日葵》艺术特点：该画用笔粗厚有力，色彩对比既单纯乂强烈，产生了艳丽、和谐、优雅的画而效果，表达了对生活的无比热爱。三、音乐大师：贝多芬1）国籍：德国2）代表作：《英雄交响曲》&完成于1804年，是为拿破仑而写。以法国大革命为题材，表现出贝多芬对法国资产阶级革命的敬仰和对共和革命英雄的崇拜感惜。学法点拨【透析1】明确近代文学艺术繁荣的原因：一定的社会文化建立在一定的社会政治经济发展基础之上，近代世界激烈的社会变革，人们的思想发生着重大的变化，为文学艺术的发展捉供了广阔的舞

4、台。【透析2】理解托尔斯泰晚年选择“平民化”的原因：是由于他耳闻目睹着社会中的贫困和不幸、国家的动荡不安，立;忐探索人生的意义，寻找改造社会良方。【透析3］走进梵高：十分关心穷人，在逆境屮依然执着地热爱生活、踏实地追求绘画艺术。梵高的作品包含了深刻的悲剧意识、强烈的个性和在形式上的独特追求，远远走在时代的前面。所以他在世时，作品并不被看好。但是随弄吋间的推移，梵高作品的价值却越來越为人们认识。1987年，日本安田火灾海上保险公司以3990万美元的价格买下了《向日葵》,创下了当时世界汕画价格之最。【透析4】认识：世界近代的

5、文学艺术成就是世界近代社会生活在文学艺术方而的反映；三个著名代表人物生活的时代背景及其作品反映了I比界近代文化发展的基本脉络。研究主题一、探索题1.贝多芬说：4

6、社会生活在人类头脑中反映的事物”。（1）文艺作品来源于社会现实。学了本课后，你是如何正确理解文艺作品与社会生活Z间的关系？b.评价：从内容到形式都富于革新精神，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。【透析5】明确这些著名代表人物能够取得髀煌成就的根木原因在于他们善于观察社会生活，自强不息，将个人命运与祖国命运联系在一起。青少年学生应该像托尔斯泰那样积极探索人生的总义，努力改造不合理社会；也要像梵高那样关心穷人、严谨治学、妙于观察、善于思考、热爱生活；还要像贝多芬那样自尊自强、热爱祖国、富于正义感。探索研究探索方法、路径、技

7、巧n【课标要求】知道贝多芬的《英雄交响曲》，初步理解作者创作这一作品的历史背景。【解题思路】首先明确文学艺术与社会生活的关系，即文学艺术是社会生活在文学艺术方而的反映，《英雄交响曲》是以法国大革命为题材，讴歌英雄人物的。【参考答案】（1）我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。（2）他因病失聪，给音乐创作造成极人困难，曾一度想要自杀。（3）他曾用一根小木杆，一端插在钢琴箱里,一端咬在牙齿中间，用来听音。就这样，他以惊人的毅力，战胜了耳聋带來的巨大困难，创作了大量不朽的音乐作品。（4）《英雄交响曲》。（5）这首交响曲以法

8、国大革命为题材，表现出贝多芬对法国资产阶级革命的敬仰和对共和革命英雄的崇拜感情。原打算献给拿破仑，后因拿破仑称帝，贝多芬才愤而涂掉拿破仑的名字，改写成“为纪念一个伟人人物而作的英雄交响曲E］【课标要求】知道莎上比亚和托尔斯泰的主要作品。【解题思路】明确了社会存在决定社会意识的原理，再结合课文中有关托尔斯泰作品的叙述即