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《Unit 7 School Things Part B 教学设计2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit7SchoolThingsPartB教学设计教学目标1.知识目标:a.能听、说，读单词bag、pen、ruler、book、pencil、pencil-box、crayon.b.能听懂会说MayIuse…?Sure.Hereyouare.做到模仿正确,语音语调自然,准确。C.功能：向他人借用物品时使用的语言。2．能力目标：能正确运用表示请求的问句进行交际，并作出相应回答。3．情感态度：通过学习使学生养成有礼貌、乐于助人的品质，增强学习英语的信心，运用所学英语进行简单交际。教学重、难点1．在单词pencil、pencil-box、boo
2、k教学中巩固字母认读与书写。2．能听懂会说MayIuse…?Sure.Hereyouare.3．单词sure、crayon发音。教学用具多媒体课件、单词卡片、实物教学步骤Step1、Warm-up1．字母操:说字母韵诗。2．Singthesong“IcansaymyABC.”3.师生共同对话复习上节课内容。Step2、Presentation1．师板书，带读课题Unit7SchoolThingsPartB2．复习旧词，导入新词教学a师出示各种实物bag、pen、rulerT：What’sthisinEnglish?Canyouspell?(生
3、说出单词，并拼读bag、pen)T:Whatcolorisit?Ss:It’s….b师出示单词卡片教读book，pencil，生拼读并书空，onebyone操练。（师评价）c师出示实物同理教学pencil-box。（强调区分pencil-box与pencilcase）d师向生借实物（book，pencil）T：Mybookandpencilareallcards.Ican’tusethem.MayIuseyourbook?MayIuseyourpencil?(师创设情境,为新课教学铺垫。)S1：Hereyouare.3．听、做、唱a.运用实物
4、TPR教学useyour…并通过听,说,做巩固新单词。T:Listenandshowmeyourschoolthings.T:Showmeyourpen.Ss:mypen,mypen(说单词,举起钢笔)T:useyourpen(师通过动作解释含义)Ss:useyourpen(生跟读,做动作)同理教学useyourruler/book/pencil/pencil-box/crayon.b.Chant:pen,pen,pen,useyourpenpencil,pencil,pencil,useyourpencilruler,ruler,ruler
5、,useyourrulerbook,book,book,useyourbook师课件出示chant，师生齐做动作演，唱chant,复习巩固单词并操练词组useyour…4.呈现情景,教学句型MayIuse…?A．师课件出示陈琳向李红借铅笔的画面,请生用上节课学过句型表达。S1:Givemeapencil,please.师播放录像,生听音找新句子表达，个别生反馈。B．师板书句子MayIuseyourpencil？带读句子，全班—小组（高低调）操练句型。（师评价）C．师课件呈现不同人物借学习用品的画面，请个别生说句子，全班,男女生跟读操练句型Ma
6、yIuseyour…?5教学Sure.Hereyouare.a.T:Whereismybook?Ican’tfindmybook.MayIuseyourbook?(师创设情境)S1:Hereyouare.T:Areyousure?(师放课文录音，听音学习应答。)b.师板书句子Sure.Hereyouare.以表情、动作及语调引导学生表达Sure.Hereyouare.全班---个别生说单词sure,注意语气,语调。（师评价）c.T：Ihaveapencil-box.There’snothinginit.MayIuseyourpencil?S1
7、：Sure.Hereyouare.T:Thankyou.(师向几名学生借物品，操练Sure.Hereyouare.)Step3课文教学1.教师播放录音，要求学生认真听和看，小声模仿语音﹑语调﹑语气。2.Listenandfollow.(听音模仿，指名带读。)3.分角色表演对话。Step4Practice1.Askandanswer.Page532.Let’sact.Page55.3.Listenandcolor.Page55.4.综合活动：情景对话。游戏—传声筒。（规则：每组请一位学生上台，悄悄对本组第一个学生说：“MayIuseyour…?
8、”随便一样学习用品，然后由第一个学生迅速传给第二个同学。各组依次往下传，到最后一个同学，要大声说出句子，如果与台上同学说的一致，台上同学就要用“Sure,Herey
