欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:41531419
大小:12.00 KB
页数:3页
时间:2019-08-27
《语文人教版六年级上册22、跑进家里来的松鼠》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《跑进家来的松鼠》教学设计闻喜县实验小学孔金鱼教学目标:1.理解课文,从松鼠在我家做的几件事中体会它的可爱以及家人对它的喜爱。2.抓住重点词、句体会动物与人之间的亲密、和谐。3.激发学生热爱动物的情感。教学重点:感受松鼠的可爱,领悟作者一家人对松鼠的喜爱之情。教学难点:领悟作者如何通过具体事例,表达对松鼠喜爱之情的方法。教学方法:自主学习、品读感悟、引导点拨等教学准备:课件教学过程:1.激趣导入今天老师给大家带来了一位新朋友,你们瞧,它是谁呢?如果有一天,就是这样一个可爱的小精灵突然跑到我们家来,那会是一番怎样的情景呢?今天,就让我们一起来学习第22课—
2、—《跑进家来的松鼠》(板书课题)2.初读课文整体感知自由读课文,知道松鼠在我家都做了哪些事?它是怎样做的?你觉得这是一只怎样的松鼠?假如松鼠就在我们身边你会怎样对待它?3.抓重点句,体会情感看来大家都非常喜欢小松鼠,快速阅读课文,找出最能表达作者一家与松鼠感情的句子。理解以下句子:A.它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。B.有时,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的脸,还轻轻咬我的耳朵,我想,它是又想吃糖了。 C.爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没有想到这一点呢?咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天,就开始储备
3、冬粮,这是松鼠的天性,咱们家的松鼠自然也不甘落后。”(从爸爸的笑声中,你体会到了什么?)D.有一天,它干脆失踪了,哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧?我们心里空落落的。4.拓展延伸A.讲讲你与小动物之间的故事?B.体会并学习作者的写作方法:用具体的事例来表达情感。动物都是我们的朋友,正因为有了它们,我们的生活才更为丰富、精彩。所以带着你们的热情,将爱进行到底----善待动物。板书设计:22.跑进家来的松鼠存冬粮晾蘑菇喜爱垫窝
此文档下载收益归作者所有