《鱼，我所欲也》习题2

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1、《鱼我所欲也》习题一、基础知识1、本文出自__________________，作者__________，________时期鲁国人，________是_______家思想的代表人物。还学过他的文章________。“四书”：____________________。2、给下列加粗字注音：所恶（）一箪食（）一豆羹（）蹴（）苟得（）不屑（）3、解释下列句子中加点的字词：（1）二者不可得兼________（2）如使人之所欲莫甚于生_________（3）此之谓失其本心_________________（4）贤者能勿丧耳__________（5）故患有所不辟也_________

2、______（6）乡为生死而不受。_____________________（7）识穷乏者得我与？______________________4、解释下列多义词：（1）与所识穷乏者得我与？（）尔而与之（）（2）于所欲有甚于生者（）万种于我何加焉（）（3）是非独贤者有是心也（）亦不可以已乎（）（4）而呼尔而与之（）由是则生而有不用者（）5、下列“而”字用法不同类的一项是（）A、舍鱼而取熊掌也B、由是则可以辟患而有不为也C、乡为身死而不受D、呼尔而与之6、下列各句中的“得”含义相同的两项是（）（）A、所识穷乏者得我与？B、得之则生，弗则得死。C、得道多助，失道寡助。D、因得遍

3、观群书。7、选出与成语“得过且过”中“得”意义相同的句子（）A、故不为苟得也。B、所识穷乏者得我欤。C、则齐荆之欲不得行于二国矣。D、得之则生，弗得则死。8、将下列句子译成现代汉语。（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧尔。______________________________________________________________________（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟与我何加焉。______________________________________________________________________（3）二者不可得兼，舍生

4、而取义者也。_______________________________________________________________________（4）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。_______________________________________________________________________（5）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？________________________________________________________________________二、理解课文1、填空：“非独贤者有是心

5、也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”中的“是心”是指什么？“此之谓失其本心。”中的“此”指什么？“鱼”与“熊掌”在文中分别比喻什么？文章以鱼与熊掌设喻的目的是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、_______________2、本文的中心论点是什么？用原文回答：___________________________________________________________________________3、在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的？___________________________________________________________________________4、本文使用了哪些论证方法，试举例。___________________________________________________________

7、________________5、文中多次使用对比这种手法，请举例说明。___________________________________________________________________________6、写“鱼”和“熊掌”“不可得兼时？”取“熊掌”的用意是什么？___________________________________________________________________________三、拓展应用1、本文孟子用“舍生而取义”来表现他的人生追求（选择），文天祥《过零丁洋》中体现这种