二下第一单元语文教案

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1、全册备课教学内容：本册教材包括识字与阅读、快斥阅读、附录和后记，其中识字与阅读为主要教学内容，包括30篇课文和6个语文活动。教学目标：1、喜欢学习汉字，有主动识字愿望，认识361个生字（含13个多音字），会读271个词语。2、学会260个生字，认识新偏旁15个，能够按笔顺规则在田格中把字写得正确、规范、端正、整洁，会写213个词语，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。3、巩固咅序查字法和部首查字法。4、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利、有感情地课文，根据内容分角色朗读课文，学习默读，做到不指读，不出声。按要求背诵经典内容，积累古诗和名言警句。5

2、、结合上下文和牛活实际了解课文中词语意思，在阅读中积累词语，学习借助课文中插图阅读，对课文感兴趣的内容乐于与他人交流，能模仿课文中的语言形式说简单的短语和句子。6、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。能有礼貌认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容，并复述出来。能与别人交谈，态度自然大方有礼貌。积极参加口语交际，踊跃发表自己意见。7、继续日记格式，培养学生写日记的习惯，学写留言条，学习观察多幅图按一定顺序写通顺连贯的一段话。教学重点：识字写字和朗读课文。教学难点：1、阅读提取信息和简单的解释。2、围绕屮心与人交流，说几句通顺连贯的话。3、观察多福图写话。教学时间：1

3、6周（机动1周）时间（周次）教学内容1——3(4)第一单元3(4)——5第二单元6——8(4)第三单元8(4)——10第四单元11——13(4)第五单元13(4)——15第六单元第一单元教学内容：本单元包括5篇讲读课文和一个语文活动，分别是《古诗二首》《春天的消息》《春天来到深山里》《第一朵杏花》《朱德的扁担》和语文活动X教学目标：1、在识字阅读中巩固汉语拼咅。2、认识57个生字，会读59个词语，含1个多音字。3、学会42个生字，会写34个词语。4、会用“洁白”写一句话，会照样子扩写句子。5、正确、流利、有感情地课文，学习默读，做到不指读，不出声。朗读木单元出现的

4、古诗，结合插图人体了解诗意，感受阅读古诗的乐趣，背诵古诗，按要求默写诗句。6、结合本单元教学内容培养学生热爱春天、学习竺可桢细心观察一丝不苟的科学精神、体会革命领袖以身作则，与群众同甘共苦的高尚品质，培养热爱革命领袖的思想感情。教学重点：识字写字，朗读背诵。教学难点：结合本单元教学内容感受春天美好，感悟竺可桢细心观察一丝不苟的科学精神，体会革命领袖以身作则、与群众同廿共苦的高尚品质。教学时间：13课时］古诗二首教学内容：绝句《两个黄鹏鸣翠柳》和《咏柳》教学目标：1、认识22个生字，会读6个词语，会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗，按要求默写诗

5、句。3、结合插图大体了解诗意，感受阅读古诗的乐趣，激发学生热爱春天的情感。教学重点：识字写字，朗读背诵。教学难点：结合插图大体了解诗意，体会诗的韵味和美好的意境。教学时间：2课I］寸第一课时教学内容：绝句《两个黄鹏鸣翠柳》教学目标：1、认识5个生字，会读3个词语，会写3个生字。2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、引导学生结合插图大体了解诗意，体会诗人作诗时的欢快的心情。教学重点：识字写字，朗读背诵。教学难点：引导学生结合插图大体了解诗意，体会诗人作诗时的欢快的心情。教学过程：—、导入，揭题1、导入：同学们，我们唐代有两位著名诗人，一位享有“诗仙”的美称

6、，是一李白；另一位被称为“诗圣”，他是一杜甫。杜甫的诗在唐代诗作中享有极高的声誉，今天我们就来学习杜甫写的一首绝句。（板书课题，齐读）2、绝句由四句组成，有严格的格律要求。常见的绝句有五言绝句、七言绝句。3、学字：“绝”。师：大家都知道，绞丝旁的字多与丝线有关。这个字的意思是把丝线割断。扩词：断绝、绝技、绝活、绝招。二、初读古诗1、自由读古诗，借助拼音，读准字音。2、师范读，注意听老师读诗的节奏。这首诗的节奏是223。3、自由练读，注意节奏。4、指名朗读，其他同学边听边想象诗句给我们勾勒了一幅怎样画面？三、创设情境，细读古诗1、学习第一句诗（1）如果把诗配上画，按

7、诗句的描绘，应首先画什么？（黄鹏）（2）出示“黄鹏”图。怎样记住这个“鹏”字？（加一加）诗中那活泼可爱、小巧玲珑的黄鹏鸟儿在什么地方呢？（柳树间）怎样的柳树呢？诗人是用哪个字来形容柳树的？（翠）可见此时正是早春时节，那黄鹏在翠绿的柳树上做什么？（鸣叫）那么你们想美丽的黄鹏鸟儿会在翠绿的柳树间怎样地鸣叫呢？（欢快地、自由自在地）（3）让我们用欢快的语调读第一句诗，注意节奏。2、学习第二句诗（1）诗人正陶醉于黄鹏悦耳的鸣叫声中，忽然眼前掠过一道白色的弧线，你们猜猜这白色的弧线是什么？（白鹭）（2）出示“白鹭”图，并介绍：白鹭是一种水鸟，浑身羽毛洁白，在天空飞翔的身姿十

8、分优美。（