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时间:2019-08-26
《语文人教版六年级上册24《金色的脚印》课后作业》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、24《金色的脚印》课后作业一、给加点字选择正确的读音(用横线“____”划出来)不禁(jīnjìn)粗糙(zàocāo)柞树(zuòzhà)禁止(jīnjìn)嗥叫(háoɡǎo)踱步(duódù)叼着(diāodāo)冲着(chōnɡchònɡ)二、辨字组词舔()徒()延()添()陡()廷()概()惕()慨()踢()三、把词语补充完整()不()心()来()去()大()大无()无()()高()烈毛色()()四、选词填空警觉警惕1、过了一会儿,狐狸爸爸发出了()的叫声。2、情况突然发生了变化,老李立刻()起来。觉醒觉察觉悟1、老狐狸()到,无论如何也咬不断
2、那铁链。2、小明终于()了,不再沉迷于电子游戏。3、学校每周都要进行品德教育,以提高学生的思想()。五、根据所给的意思,写出词语。1、形容走路挺神气,满不在乎的样子。()2、对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。()3、无益地耗费力气。()4、一点影子、一点踪迹都没有了,形容消失的干干净净。()六、按要求写句子1、正太郎真想替小狐狸解开铁链子。(改为感叹句)____________________________________________________________2、一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来。(缩句)__________
3、__________________________________________________3、老狐狸救出了小狐狸。(改为“被”字句和“把字句”)“被”字句____________________________________________________“把”字句____________________________________________________4、离开妈妈的小狐狸真可怜。(改为反问句)____________________________________________________________七、课文以“金色
4、的脚印”为题的原因是什么()(多项选择)A、狐狸的脚印在阳光照耀下闪闪发光。B、“金色的脚印”既是对全文的概括,又是对美好、崇高感情的赞美。C、体现了狐狸一家生死相依的浓浓亲情。D、这脚印是珍惜生命的象征,饱含着人类对其他生命的珍重与爱护。八、指出下面句子运用的描写手法。1、光秃秃的柞树林上边,露出冷清清的月亮。()2、正太郎目不转睛地看着小狐狸。()3、他想:小狐狸也许在叫妈妈——妈妈——这小狐狸多可怜呀!()4、两只老狐狸跟以前相比,毛色黯淡,可能是由于惦记小狐狸,明显地消瘦了。()5、两只狐狸从门缝里挤进来,舔正太郎的手,轻松自在地在屋里慢腾腾地踱
5、来踱去。()
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