语文人教版六年级上册24《金色的脚印》课后作业

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1、24《金色的脚印》课后作业一、给加点字选择正确的读音（用横线“____”划出来）不禁（jīnjìn）粗糙（zàocāo）柞树（zuòzhà）禁止（jīnjìn）嗥叫（háoɡǎo）踱步（duódù）叼着（diāodāo）冲着（chōnɡchònɡ）二、辨字组词舔（）徒（）延（）添（）陡（）廷（）概（）惕（）慨（）踢（）三、把词语补充完整（）不（）心（）来（）去（）大（）大无（）无（）（）高（）烈毛色（）（）四、选词填空警觉警惕1、过了一会儿，狐狸爸爸发出了（）的叫声。2、情况突然发生了变化，老李立刻（）起来。觉醒觉察觉悟1、老狐狸（）到，无论如何也咬不断

2、那铁链。2、小明终于（）了，不再沉迷于电子游戏。3、学校每周都要进行品德教育，以提高学生的思想（）。五、根据所给的意思，写出词语。1、形容走路挺神气，满不在乎的样子。（）2、对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。（）3、无益地耗费力气。（）4、一点影子、一点踪迹都没有了，形容消失的干干净净。（）六、按要求写句子1、正太郎真想替小狐狸解开铁链子。（改为感叹句）____________________________________________________________2、一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来。（缩句）__________

3、__________________________________________________3、老狐狸救出了小狐狸。（改为“被”字句和“把字句”）“被”字句____________________________________________________“把”字句____________________________________________________4、离开妈妈的小狐狸真可怜。（改为反问句）____________________________________________________________七、课文以“金色

4、的脚印”为题的原因是什么（）（多项选择）A、狐狸的脚印在阳光照耀下闪闪发光。B、“金色的脚印”既是对全文的概括，又是对美好、崇高感情的赞美。C、体现了狐狸一家生死相依的浓浓亲情。D、这脚印是珍惜生命的象征，饱含着人类对其他生命的珍重与爱护。八、指出下面句子运用的描写手法。1、光秃秃的柞树林上边，露出冷清清的月亮。（）2、正太郎目不转睛地看着小狐狸。（）3、他想：小狐狸也许在叫妈妈——妈妈——这小狐狸多可怜呀！（）4、两只老狐狸跟以前相比，毛色黯淡，可能是由于惦记小狐狸，明显地消瘦了。（）5、两只狐狸从门缝里挤进来，舔正太郎的手，轻松自在地在屋里慢腾腾地踱

5、来踱去。（）