资源描述：
《2018年山东省英语高中人教版学案选修八：Unit1AlandofdiversityGrammar》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Book-1Alandofdiversity—-Grammar学案明确学习目标！参照《双成新了案》P15-17内容【学习目标】•掌握主语从句、宾语从句和表语从句的含义、引导词及其用法。•学会灵活运用主语从句、宾语从句和表语从句。【学习重点，难点】•学会灵活运用主语从句、宾语从句和表语从句。【课型】语法课【回顾预习】1.句子的类型：简单句、并列句、复合句。2.简单句的基本句型：英语句子有3种谓语动词（连系动词、不及物动词、）,因此有5种基本句型：（1）主语+连系动词+表语（2）主语+不及物动词（3）主语+及物动词+宾语（4）主语
2、+及物动词+间宾+直宾（5）主语+及物动词+宾语+宾补3.英语句子的主要成分包括—、、—、—、—、、4.名词在句中主要充当、、、、、o【新知识学习】Task1.ClassReport.Task2.（自主学习）一.概念：在句子中起作用变得句子叫作名词性从句。根据它在句中不同的语法功能，可分别称为：、、、和二.分类：主语从句：1、在复合句中作句子的从句叫主语从句。2、形式主语的用法：例句：宾语从句：1、在复合句中，用作的从句叫宾语从句。2、特别提不：1)•由连接词that引导宾语从句时，第二个分句前的that不可省。2).下列宾语
3、从句必须用whether引导,不可用if:a.从句后有ornot时。b.介词宾语通常用whether引导：Itdependsonwhetherheiscomingornot・这要看他是否会来。c.后接动词不定式时。Canyoutellmewhethertogoortostay?你能否告诉我是去还是留？你的句了：完成3.用who,whom,which,whose,what,when,where,why,how,whoever,whatever,whichever等关联词引导的宾语从句相当于特殊疑问句，应注意句子语序要用陈述语序。
4、1)Doyouknowhowoldheis?2)Iwanttoknowwhathehastoldyou.我想知道他告诉了你什么。3).Shealwaysthinksofhowshecanworkwell.她总是在想怎样能把工作做好。4.think,believe,imagine,suppose等动词，主语为第一人称时引起的否定性宾语从句中，将从句中的否定形式移到主句中，即要把上述主句中的动词变为否定式，这种现彖称为：1).Wedon'tthinkyouarehere.2).我相信他不会这样做。表语从句：1、在复合句中，位于之后
5、作表语的从句叫表语从句。2、其基木结构为:主语+系动词+表语从句。3•仔细观察下面两个句子：That'swhyhewaslateforschool.Thereasonisthathedidiftcatchtheearlybus.可以得出下面结论：在表语从句中，当reason做主语时，引导词只能用，不能用。【合作探究】小组讨论自主学习中的问题，并进行展示和点评，点评过程中要注意补充和例句的选择要有典型性质疑。【当堂达标】LItisnotimmediatelyclearthefinancialcrisiswillsoonbeove
6、r.（2009上海）A.sinceB.whatC.whenD.whether2.Itisobvioustothestudentstheyshouldgetwellpreparedfortheirfuture.（2009天津）A.asBewhichC.whetherD・that3.Atfirsthehatedthenewjobbutdecidedtogivehimselfafewmonthstoseeitgotanybetter.（2009北京）A.whenB.howC.whyD.if4.Asanewdiplomat,heoft
7、enthinksofhecanreactmoreappropriatelyonsuchoccasions.（2009上海）A.whatB.whichC.thatD.how5.LittleTommywasreluctanttotelltheschoolmasterhehaddonethedaybefore.A.thatB.howC.whatD.where6.ThelasttimewehadgreatfunwaswewerevisitingtheWaterPark.（2008天津）A.whenB.howC.whetherD.why
8、7.Thelittlegirlwhogotlostdecidedtoremainshewasandwaitforhermothe匚（2009山东）A.whereB.whatC.howD.who8.shecouldn，tunderstandwasfewerandfewerstu
