语文人教版二年级上册13.《坐井观天》

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1、《13、坐井观天》教学设计江西省九江市浔阳区湖滨小学桃园校区江英教材简说：《坐井观天》是一则寓言故事，课文通过青蛙与小鸟之间生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题，认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。教学目标：1、学生能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。2、学生能发挥想象，续写青蛙跳出井口之后与小鸟的第四次对话。3、理解“井沿、无边无际、一百多里、大话”等词语，学生能从中体会青蛙和小鸟的争论

2、，初步理解寓意。教学重难点：1、理解“井沿、无边无际、一百多里、大话”等词语，学生能从中体会青蛙和小鸟的争论，初步理解寓意。2、学生能发挥想象，续写青蛙跳出井口之后与小鸟的第四次对话。教学准备：课件、青蛙和小鸟的图片。教学过程：一、复习导入1.同学们，上节课我们已经和13课的生字宝宝打过招呼并交了朋友，这节课这些调皮的字词朋友又来找你们了，看，你们还记得他们吗？（出示课件：青蛙小鸟井沿无边无际不信弄错坐井观天）谁先来大声喊出这些朋友?2大家喊得都非常正确，这些词语朋友啊看你们这么厉害，他们就联合

3、起来想考考你们，看你们能不能一次性把他们串成一段话，而且不掉一个词语朋友的？谁来挑战？（教师适时贴出青蛙和小鸟的位置。）3.小结：青蛙从生下来的那天起他就一直生活在井底。在井里抓虫，在井里玩耍，从来没有见到过外面的世界。而小鸟呢，生活在广阔的天空，他每天在天上飞来飞去，见到了很多东西。今天，这只小鸟飞来，落在了井沿上，他们将继续带领我们学习13课《坐井观天》。4.板书课题《13.坐井观天》现在请大家举起你们的小手指和老师一起把课题请上黑板。（提醒坐的一竖穿过两个人字，观的最后一笔是竖弯勾。）二、

4、自由读文，理清重点过渡：坐井观天，青蛙坐在井里抬头向上看，看到从天上飞来，飞累了，落在井沿上的小鸟。这是我们上节课从青蛙和小鸟的第一次对话的学习中所获得的信息，那么第二次对话，第三次对话，青蛙和小鸟又说了些什么呢？你从中又知道了什么？我们现在就去大声，有感情地齐读课文的第四至第七自然段。师：你读我读时间到，快快坐好来汇报。谁先来汇报从刚刚朗读的对话中你知道了什么？相机引导学生回答：它们为“天有多大”的事情争论起来。板书：天有多大？加问号。三、感悟第二、三次对话1、课件出示第二次对话。过渡：天到底

5、有多大呢？小鸟说他飞了一百多里，坐在井里的青蛙相信吗？（不相信）你们从哪句话中看出来的。课件出示朋友，别说大话了……天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（1）理解“大话”师：小鸟说了什么话让青蛙觉得是大话？（一百多里）青蛙听了这个大话，是怎么想的？生：小青蛙心里想：天怎么可能那么大呢？生：天只有井口那么大，不可能有一百多里！生：小鸟，你就吹牛吧！天不过井口那么大！师：所以，青蛙说小鸟的话是大话，是在吹牛。你们真理解青蛙，那老师就奖励你们代表青蛙把他的不相信送到小鸟那去。谁先来读？读得棒极了，还有谁

6、来？你们代表青蛙送去的不相信，小鸟收到了，看，小鸟怎么说的？课件出示句子：你弄错了，天无边无际，大的很哪！师范读。（2）理解“无边无际”师：从这句话中，你知道了什么？生：他们对天的大小理解不一样。师：怎么不一样？青蛙觉得天是多大？小鸟呢？它眼中的天是什么样？板书：青蛙：井口那么大，小鸟：无边无际师：指板书，跟老师读一遍无边无际，谁能告诉老师，无边无际是什么意思?天无边无际是怎么样？生：大的都看不见边了。师：大的看不见边了，这么大？！在生活中我们还可以说什么是无边无际的？（草原无边无际，大海无边无

7、际。课件出示无边无际的大海、草原、沙漠。）你能试着把天很大的样子读出来吗，先自己读一读。指名读。老师听出来了，你通过把无边无际读慢一点来表现天很大。还有谁能像他一样读出天很大？这样我们男女生比赛读，看谁把天读得更大。）师小结：天这么大，小鸟又飞了那么远，一路上他会看见无边无际的大海、无边无际的草原……这下不好了，青蛙觉得天只有井口那么大，小鸟却认为天无边无际。他们都觉得自己说的对，谁来告诉老师青蛙为什么说天只有井口那么大呢？（3）练习用关联词说话。课件出示，因为。。。所以。。。2、课间活动：那么

8、大家认为谁说得对？（小鸟）大家一致认为小鸟说得对，可是青蛙真的错了吗？我们来玩个小游戏论证一下，请同学把书卷成圆筒状，再从圆筒口往天花板上看，告诉老师你都看到了什么？（强调“一部分”，你只看到了一部分，那小青蛙会看到什么呢？天的一部分）小结：看到的天花板是有限的，那是因为我们的眼界受到了，，所以只看到天花板的一部分。同样的井壁挡住了青蛙的视线，所以他只看到天的一部分，就认为天只有井口那么大，他和你们一样，每天坐在井里，看到的天自然是不全面的。这就是“坐井观天”，这真是一只井底之蛙呀！你们能不能用