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时间:2019-08-26
《语文人教版二年级上册12.看雪》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、第一课时一、谈话导入 1.同学们,冬天到了,你们最盼望什么? 2.大家还记得《识字3》里讲台湾岛的三字经吗?背一背。(通过回顾,让学生再一次懂得“台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。”) 3.隔着海岸,望着宝岛,那里也有春节,也有龙舟,也有浓浓的乡音,但那里却很少看到雪。那里的孩子是多么希望看到雪啊!今天我们要学习的课文就是《看雪》。(板书课题。)二、初读课文,学习生字 1.用自己喜欢的方式读课文,遇到不认识的字借助拼音朋友读一读,难读的句子画下来,多读几遍。 2.攻克难读的句子。 (1)在我国台湾省,是很难看到雪的。 (2)过春节的时候,孩子们在商店的橱窗里看
2、到了美丽的雪景。 (3)她顺手指了指地图上的北京。 (4)接着她就给孩子们讲起童年玩雪的情景。 (5)天上飘着雪花,地上铺着雪毯,树上披着银装,到处一片洁白。 (6)小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗,玩得可高兴了! 3.把以上句子中标红的字找出来,自主识字,发现识字方法。 4.在小组内交流记字形的方法。 5.全班交流记字形的方法。 比较识字:讲—进铺—捕毯—淡银—很店—站 形声字:橱指接仗 6.巩固检测。 (1)读词语:台湾省商店橱窗指了指接着讲故事铺着雪毯银装打雪仗 (2)游戏:猜字谜。(猜字谜是学生感兴趣的游戏活动,鼓励学生自己编字谜、猜字谜,从
3、而用适合自己的方式识记生字。) 眼睛上面一少年,勤俭节约少花钱。 街边一间房,买卖东西忙。 一堆毛,两把火,睡在上面很暖和。三、写字指导 1.巩固“惊、奇、故、候”四个字的读音,并练习用这四个字组词、说话。 2.引导学生自己观察生字,并把自己的发现告诉同桌。(倡导自主合作探究的学习方式是新课改倡导的理念之一,低年级的学生以同桌为学习小组进行学习,效率会更高。) 3.结合学生的发现,重点指导写“奇、故、候”三个字。让学生注意“奇是上下结构的字,上面的“大”写得小一些,下面的“可”写得大一些;“故”和“候”都是左右结构的字,“故”是左右等宽,“候”是左窄右宽,写的
4、时候不要丢掉中间的小竖。 4.教师范写。 5.学生练习写字。四、理解感悟,训练朗读 1.教师范读课文。 2.指名读课文,检查通读课文的情况,比一比谁把课文读得不加字、不掉字、不错字、不破句。 3.朗读课文一、二自然段,说说自己读懂了什么?说一说台湾小朋友看到的雪景是什么样的?五、作业 1.抄写新学的生字、词语。 2.搜集关于台湾的课外读物进行阅读,了解台湾,巩固识字。
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