人教版小学五年上语文钓鱼的启示二棚甸子学校王秋阳

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1、钓鱼的启示第二课时教学目标　1、体会“我”的心理活动，并能概括出我的心情变化。2、能够说理解“我”从钓鱼这件事中获得的启示。教学重难点　1、体会“我”所获得的启示的意思。　2、理解“与那条鲈玉鱼相似的诱惑人的‘鱼’”指的是什么。　　学情分析：钓鱼获得的启示，是学生理解的难点。围绕启示，教师要鼓励学生提出问题、引导学生探究问题、解决问题。诱惑人的“鱼“指的是什么，是学生学习的又一难点。由于学生的年龄、经历的局限，领会起来很难。教师可以适当点拨，引导学生讨论、联系实际来理解。教学过程一、复习导入讲授新课前复习生字词

2、（以开火车的形式检查学生对生字词的掌握情况）导入：这节课就让我们再次走进那个月光如水的夜晚，再次走进《钓鱼的启示》。（教师板书课题，学生齐读课题。）　　二、初读启示。听读课文，回顾文章的线索，概括文章的主要内容。三、理清文章脉络：1-3讲钓鱼的事情4-9讲放鱼的故事10-11讲作者的感悟四、思路点拨（一）、体会父亲的慈爱与严厉1.作者刚钓到鲈鱼的心情是什么样的？（找出关键词）——得意2.但就在这时作者坐了一个什么样的决定？（用文中的句子回答）父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里

3、去。”抓住“得”字进行剖析体会父亲的情感。得与必须进行比较（二）体会“我”的情感变化面对父亲的命令，“我”愿意放掉这条大鲈鱼吗？再次研读课文抓住“我”情感变化的关键词。1．用文中的词，概括出面对父亲的命令“我”的不情愿。“依依不舍”带着“我”的不舍体会这个词，带着感情读整个句子，回忆“我”刚钓到鲈鱼的喜悦。再次让回顾课文，用横线画出能够体现出“我”的“依依不舍”的句子，学生在小组内交流，从这些句子中你都读到了什么。关键句：“爸爸！为什么？”我急切地问道。“可是不钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。我抬头

4、看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。（课件出示）引导学生体会主人公的情感变化，并在导学单中完成第一题。（得意——急切——乞求——依依不舍）（三）品读课文3—9自然段，体会由钓鱼到放鱼的经过。此时的一句句一声声都暴露出我的难舍情，我为什么会如此的舍不得从哪里看出来？我的依依不舍有理由吗？根据导学单中的提示完成第二题。重点剖析：啊，这样大的鱼„„看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。从“我”的这些表现中你能看出什么？从哪里看出来的。同时积累词语：惊喜、喜出望

5、外、高兴、兴高采烈同时，引导学生用波浪线画出“我”刚钓到鲈鱼鱼的环境和时间。句子剖析：我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。距离鲈鱼的捕捞时间只剩两个小时，父亲面对我的依依不舍，父亲的态度是什么样的吗？总结：坚决。（课件红体字出示）父亲为何会如此坚决？引入禁渔期的知识。鲈鱼一般是在秋分以后才靠岸生长。渔民在这季节一般用手线钓鱼，休渔期在每年的六月一号至十五号左右鲈鱼的繁殖能力很差，所以在鲈鱼生育期间禁止打捞每年的1

6、0—11月份为盛渔期，开放捕捞的那一天,叫鲈鱼捕捞开放日。在开放日之前不应该捕捞正在产卵和生长中的鲈鱼。此时距离鲈鱼捕捞的时间还有多长时间？（两个小时）与禁渔期相比这两个小时长吗？父亲为什么会这么做？父亲是一个怎么样的人？设计意图：语言描写突出人物的品质。在4—7自然段中，运用了语言描写，通过分角色朗读，读出父亲是一个遵守道德的人，“我”的心理变化是：急切、争辩、乞求沮丧。（五）启示舍得舍得有舍才有得，“我”舍弃了这条大鲈鱼，多年之后我的人生有哪些收获？品读最后一段。在读到这句话时大家都有什么疑问？（说出自己的

7、疑问，学生动脑解答）但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。这诱惑人的“鱼”到底指什么，先看看课文，这条“鱼”对我还有什么诱惑？（板书：诱惑）（学生默读）带双引号的“鱼”，指吸引人的，让人喜欢的事物，诸如：金钱、地位、名利„„甚至哪些暂时能带来一点方便的事、一点好处的事。作者在人生经历中还会遇到什么样的诱惑？联系课文，想象你的人生中遇到相同的诱惑吗？然而，面对如此多的诱惑，父亲是怎样告诉我的？剖析“告诉”与“告诫”有什么不同。（此处引导学生思考告诫说出的话是一种什么语气，这句话

8、蕴含了父亲怎样的情感。）当年那件让孩子“沮丧”的事，与后来他成为“一位著名的建筑设计师”之间有什么联系？（课件出示句子）“一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。”懂得这一点很不容易，也许我花了数十年时间；懂得这一点又很了不起，他能让人在面临道德抉择的时候有足够的力量战胜自我－－这是他后来能成为著名建筑设计师的重要原因，也是他对父亲从小