痴心教坛育幼苗 爱心染就满园1

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1、陈地教坛一股清新的风“三平”精神的忠实践行者——淮阳中学教师李涛《教育时报》记者丁玺作为淮阳中学一名一线语文教师，李涛老师除了担任两个班语文课外业余还兼职学校宣传工作和文秘工作，主编《百年淮中》和《羲陵文苑》两份校报，他还是羲陵文学社辅导老师。李涛老师工作之余爱好文学，以“晨之风”的笔名先后出版有《从小村上路》和《情漫陈州》合计三十万字的两部散文集，他是河南省作家协会会员，河南省诗词学会会员，世界华人作家协会会员，淮阳县作家协会秘书长，常务理事，多家杂志特约撰稿作家，他还是周口市文史研究员，大河

2、网特约评论员。业余时间先后在各级报刊杂志发表散文类作品500多篇，作品多次获得奖项，不久前还到人民大会堂领取文学奖项，有多篇作品在海外刊物《天涯风》和国内顶尖杂志《读者》发表。他工作16年以来，一直以孜孜育人为已任，默默无闻，不求名利，淡泊人生，默默耕耘，以自己的严谨执着与随和感化和教导了一批又一批学生。潜心教学，诲人不倦，以做一名学者型老师为最大光荣5上好一门课是老师的职责，上活一门课是老师最大的追求，作为老师最大的光荣是培养出优秀的学生。李涛一直是这样严格要求自己的，他认认真真践行这一神圣职

3、责。在教学中，李涛以极大的爱心关心学生，注意因材施教，培养学生的学习兴趣和思考能力，注意激发学生的学习积极性。在教学中李涛老师特别注意培养学生的文学兴趣，他利用自己的文学爱好在教学时尽量插入文学趣闻，在讲述古典诗词时，李涛都要举办中国古典文学专章讲座，并让学生尝试写古典诗词，并举行古典诗词默写大赛，他建有自己的博客，随时把动态发表在博客上，他这些做法大大提高了学生的学习兴趣。文言文是一门知识面宽、概念多且抽象的一门重要高中语文课程，也是高考的必考内容。但学生在学习过程中大多产生畏难情绪，厌学文言

4、文现象较为常见。针对这一情况，李涛经常抽时间和这些同学交流学习体会，经常为这些同学开小灶讲解，开导他们的思想，讲解疑难，培养他们的学习兴趣。还为他们指定一些入门的文言文习题集，帮助他们制定学习计划。经过专业辅导和思想开导，使得这一部分同学们焕发出学习的激情，成绩也有不少提高。对学习语文兴趣较浓的同学，则向他们介绍拔高性的学习方法，向课外拓展，对学有余力的同学，则为他们进行专业性较强的辅导。多少年来，李涛执教的班级一直名列级段前茅，在淮阳中学开展的“三三九”工程表彰中多次获奖，多次被评为了“学生最

5、受欢迎的老师”。在文学社辅导方面，李涛利用自己爱好文学的优势，以学校创办的羲陵文学社为平台，想方设法办好社刊《羲陵文苑》，设立了“社员之星”5，提供社员展示的机会，发现培养了相当一批文学幼苗，文学社骨干赵文佳、张建辉、于天慧、梁晴、张培、阮家乐等学生在国家、省、市级报刊杂志上发表了大量文章，大大宣传了学校。在他的努力下，淮阳中学被评为了“全国青少年文学创作示范学校”，他主办的校报《百年淮中》被评为了全国校报一等奖，文学社张建辉同学还获得了2009年第十届“中国少年作家杯”征文一等奖；于天慧、阮家

6、乐获得了2010年第十一届“中国少年作家杯”征文一等奖；2011年王新凯同学获得了第十二届“中国少年作家杯”征文一等奖。他定期进行辅导讲座，组织学生走出课堂到本地景点太昊陵、弦歌台等人文景点采风，听取著名作家讲课，利用现代教学手段观看人文影片，2008年，他还带领社员参演了影片《人皇伏羲》，使学生大大增长了社会体验，这些做法都很好地提高了文学社社员的文学感知力。在平凡的岗位中，李涛老师孜孜以求，“一份耕耘，一份收获”。他的刻苦钻研换来了丰硕成果。近几年来他主持或参与编辑地方文化书籍《细说龙湖》《

7、寻访七台八景》，参与编辑《周口餐饮》《古今廉政故事》，他还积极参与地方文化建设。李涛老师多次荣获“学校优秀教师称号”，并被评为“最受学生欢迎的老师”“师德标兵”；2004年5月在全县中学语文教学活动中观摩课受奖；2008年9月在周口市电化教学优质课评比中被评为优质课教师；2009年9月在周口市中小学语文学科教学与法制教育优质课评选活动中获得优质课一等奖；2005年撰写的论文《高考准备》在《语文报·高考版》第144期头版发表；2007年9月所撰写的论文《新课改下的高中作文教学浅谈》在河南省中小学新

8、课程课堂教学艺术论文评比中获二等奖；2008年10月所撰写的论文《新课改下的高中语文教学》在周口市教育教学理论研讨论文大赛中荣获一等奖；2008年9月指导《荷塘月色》一课在周口市电化教学优质课评比中荣获二等奖；2008年10月在周口市“迎奥运”5征文大赛中被评为优秀辅导老师；2008年在周口市“税收·发展·民生”主题征文活动中荣获辅导老师奖。2009年9月在全市普通中小学班级管理与“五五”普法教育工作中被评为优秀班主任。2009年10月荣获河南省2008-2009年度“两创两争”“文明教师”称号