位置的变化(陈袁凤)

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1、4.2位置的变化苏科版数学八年级（上）册一、情景引入现实生活中，人们既关心事物数量的变化，也关心事物的位置变化.例如：行驶中的汽车、飞行中的火箭、航行中的船只、移动中的台风等等.郑和下西洋路线图嫦娥2号发射成功！当你走进电影院时，你能准确地找到自己的座位吗？和同学们说说你是如何做的？二、建构活动活动1：老师今天晚上想到同学家去家访，你能告诉我到你家怎么走吗？（1）你家相对学校来说在什么位置？（2）你是用什么方法确定位置的？请补充完整台风“艾利”位置变化图时间东经/°北纬/°8.22130.719.68.23127.122.28

2、.24124.524.6活动2：活动3：围棋，中国的传统棋类.棋盘由纵横各19条平行线，相交成361个交点组成.为了说明棋盘上各交点的位置可以把横线自上而下依次编为0-18路，纵线从左到右编为1-18路，按先竖后横的次序记录棋子的位置.棋盘活动318在平面上确定位置需要几个数据？点的位置变化了，什么也会变？数量变化了，什么也会变？在规定了顺序之后，数据的顺序可以随意改变吗？三、探讨归纳结论：1、确定平面上点的位置要2个数据;2、数量随着点的移动而变化，点的位置随着数量的变化而变化;3、在规定了顺序之后，两个数据不可以随便改变顺

3、序.数形结合的数学思想活动2活动3游戏：小红帽的旅行你能确定你在班级里座位的位置吗？说自己的位置数据，再说学生2数据学生1说学生3姓名学生2说自己的位置数据，再说学生4数据学生3…温馨提醒：1、被点到的同学要立刻站起来;2、完成任务的同学得到一顶小红帽;3、重复、说错数据、数据超出班级范围均为错误;4、一旦出错，游戏停止，出错的同学演唱最喜欢的歌的一句.游戏规则：规定先列数后行数来表示自己在班级的位置.说学生1姓名老师1、下图是南京市地图简图的一部分新加坡客人到南京游玩，如何向游客介绍“夫子庙”所在的区域？“明故宫”呢？四、基

4、础练习ABC12小岛北2、（1）对我方舰艇来说，北偏东40度的方向上有哪些目标？要想确定敌方船只B的位置，还需要什么数据？（2）距我方舰艇图上距离1cm处的敌方船只有哪几艘？（3）要确定每艘船只的位置，各需要几个数据？如何表示？我方舰艇敌方船只C敌方船只B敌方船只A400我方船只1cm1cmACBO比例尺：1︰18001、在下列方格中有25个汉字形成的密文，小明写下了一段话：C4A2E1B5C3，D3A4E5D2请你破译小明说了什么？ABCDE1中工国主真2学是以它这3的从趣我经4喜地数上了5一有要人欢五、拓展延伸数学真有趣我

5、喜欢它2、如图是一台探测雷达的屏幕，现在雷达上同时在点A、B、C、D、E出现目标。如果可以用（2，60°）表示点A，那么你如何报告其余各目标点的位置？解：点B的位置可以表示为(4，60°)点C的位置可以表示为(3，30°)点D的位置可以表示为(2，0°)点E的位置可以表示为(4，120°)240°这时又有一个新的目标出现在（4，300°）的位置，请在图中标出.3、象棋棋盘由9条竖线和10条横线相交成90个交叉点。对局时双方各占一半。红方用汉字一~九、黑方用数字1~9表示这9条竖线，记录双方棋子移动情况。请你完成下列：（红先）车

6、一进四，炮5平6例如红方第二条竖线上的“炮”，沿竖线向前进2格，记作：“炮二进二”，黑方第4条竖线上的“车”沿横线走到第3条竖线上，记作：“车4平3”九八七六五四三二一123456789小结这节课你有哪些收获？与同学交流作业：1、P121习题4.21，42、《评价手册》本课时的练习谢谢！