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时间:2019-08-26
《语文人教版五年级上册三单元习作学写说明文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、五年级语文学案课题《介绍物品》课型自主学习+合作探究课时2学习目标:1.能按照一定的顺序完整的介绍物品。2.在介绍和写作中,运用平时积累的好词佳句,提高自己的语言表达能力。3.通过习作练习,加强学生平时的词语积累实践的运用。4.体会创作的快乐,感受成功的喜悦。学习重点:用优美的语句,按一定的顺序、有条理地介绍物品。学习难点:明白说明文和一般的记叙性文章有什么不同。学习过程纠错栏第一课时自主学习我能行【教师寄语】:先介绍自己所选的物品。能按照一定的顺序有条里地把物品介绍清楚。在介绍和写作中,运用平
2、时积累的好词佳句,提高自己的语言表达能力。自学指导:1、明确习作要求:仔细阅读课本“语文园地三”中习作的要求。2、选定一种物品。根据内容拟一个好的题目3、你准备从哪些方面介绍物品,用上哪些说明方法?4、想一想你平时积累的哪些词句可用上。合作探究我快乐1、选定你要写的内容。根据内容拟一个好的题目。2、小组内交流互相介绍物品内容。3、想一想你平时积累的哪些词句可用上。探究指导:你准备按怎样的顺序来介绍?你准备从哪些方面介绍物品,用上哪些说明方法?第二课时精彩展示我最棒温馨提示我们组愿把我们的探究展示
3、交流,在展示时,我们会把内容说清楚,别的同学展示时,我们会认真倾听。发挥大家的创造力吧!【教师寄语】:孩子们,静下心来,拿起你手中的笔!老师相信了不起的你们一定会写出精彩的文字。一、静心习作。纠错栏【教师寄语】:学习他人习作之长处,提高自己鉴赏能力。二、小组内交流分享习作。(可以采用一人读,一人听的方式,交流。)学法指导:1.互读习作,讨论交流、提出不同意见。2.让学生自己找出习作的优缺点来,并修改写的不好的地方。三、全班分享习作。1.(读比较优秀的习作)你认为哪一篇习作写的最好?为什么?2.(
4、读不够理想的习作)说说习作中那里需要修改,怎么改?3、讨论:怎样才能把这篇作文写好?完成作业我ok再次修改自己的习作,并重新誊正。纠错栏我对自己的表现评价是优秀()良好()一般()
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