负功说成克服某力做功的几个问题

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1、负功说成克服某力做功的几个问题高万斯摘要某力对物体做负功，往往说成“物体克服某力做功（取绝对值）”的“往往”是什么意思？有人说是阴谋，有人说是阳谋，谁能说穿？谁能证明物体克服某力做的功是虚构的，根本不存在这个功？本文试水证明，请提宝贵意见。人教版高中物理必修2课本的58页倒数5行有言：“某力对物体做负功，往往说成“物体克服某力做功”（取绝对值）。这两种说法的意义是等同的。例如，竖直向上抛出的球，在向上运动的过程中，重力对球做负功，可以说成“球克服重力做功”。汽车关闭发动机以后，在阻力的作用下逐渐停下来，阻力对汽车做负功。可以说成“

2、汽车克服阻力做功。”对此言论，我们必须讨论：一、‘某力对物体做负功，往往说成“物体克服某力做功”（取绝对值）。’的“往往”是什么意思？1、根据《现代汉语词典》，“往往”表示某种情况时常存在或经常发生；“时常”表示常常；经常表示常常、时常、平常、日常；常常表示事情的发生不止一次。可见，往往、时常、经常、常常、平常、日常的意义相同，表示大概率事件，但不一定发生，有可能发生。2、“往往说成”的意思是有时说成，有时不说成。什么时候说成，什么时候不说成？“往往”究竟是什么意思？课本编者必须回答这三个问题！否则，物理学将一文不值。二、上述的“

3、竖直向上抛出的球，在向上运动的过程中，重力对球做负功，可以说成“球克服重力做功”。汽车关闭发动机以后，在阻力的作用下逐渐停下来，阻力对汽车做负功。可以说成“汽车克服阻力做功。”请问，球克服重力做的功的受功者是谁？由于地球不动，动能不变，所以地球不是受功者，那么，球克服重力做的功就没有受功者，球克服重力做的功就是虚构的，根本不可能有这个功。同理，汽车克服阻力做的功也是虚构的，根本不可能有这个功。其实小球和汽车根本不做功（它们动不了地球，没有位移就没有功）。说球克服重力做功、汽车克服阻力做功，这种无中生有，只有强盗才做得出来。其次是将

4、负功强行取绝对值，天理何在？三、该课本59页“例题：一个质量m=150kg的雪橇，受到与水平方向成θ=37o角斜向上方的拉力F=500N,在水平地面上移动的距离l=5m。雪橇与地面间的滑动摩擦力F阻=100N。求力对雪橇做的总功。分析……解拉力在水平方向的分力为Fx=Fcos370,它做的功为W1=FLcos370摩擦力与运动方向相反，它做的功为负功W2=－F阻L力对物体做的总功为二者的代数和，即W=W1+W2=FLcos370－F阻L=2000－500=1500J”对此例题的不解之处是，摩擦力做负功，这里为什么不说成“雪橇克服摩

5、擦力做功（取绝对值）呢？如果这负功说成物体克服摩擦力做功（取绝对值），就有W=W1+W2=FLcos370+-F阻L=2000+500=2500J说成与不说成的总功分别是2500J与1500J，大相径庭。看来，求总功时是不能把负功说成物体克服某力做功（取绝对值）的。把负功说成物体克服某力做功（取绝对值）与总功等于各个力对物体所做功的代数和是你死我活互不相容的。怎么能模棱两可呢？课本编者必须回答这里为什么不说成“雪橇克服摩擦力做功（取绝对值）？这是否说明编者反对把负功说成物体克服某力做功（取绝对值）？四、1999年高考物理题第8题：

6、“一物体静止在升降机的地板上，在升降机加速上升的过程中，地板对物体的支持力所做的功等于（A）物体势能的增加量（B）物体动能的增加量（C）物体动能的增加量加上物体势能的增加量（D）物体动能的增加量加上克服重力所做的功”“答案：C、D”。求解此题首先要查明“克服重力所做的功”是何方神圣。经查，教材中只有“某力对物体做负功，往往说成“物体克服某力做功”（取绝对值）。”根据这一说法，只能得到“地板对物体的支持力所做的功往往等于物体动能的增加量加上克服重力所做的功”。高考题由于没有“往往”两字而失去理论根据而无解。“往往”两字是可有可无的吗

7、？是教材中的“往往”应删除，还是高考题应加上“往往”？这是高考命题人必须回答的问题！五、１９９５年高考物理试题：“17．一粒钢珠从静止状态开始自由下落,然后陷入泥潭中．若把在空中下落的过程称为过程Ⅰ,进入泥潭直到停住的过程称为过程Ⅱ,则A．过程Ⅰ中钢珠动量的改变量等于重力的冲量；B．过程Ⅱ中阻力的冲量的大小等于过程Ⅰ中重力冲量的大小；C．过程Ⅱ中钢珠克服阻力所做的功等于过程Ⅰ与过程Ⅱ中钢珠所减少的重力势能之和；D．过程Ⅱ中损失的机械能等于过程Ⅰ中钢珠所增加的动能．此题中的“钢珠克服阻力所做的功等于过程Ⅰ与过程Ⅱ中钢珠所减少的重力势

8、能之和”应加“往往”两字变为“钢珠克服阻力所做的功往往等于过程Ⅰ与过程Ⅱ中钢珠所减少的重力势能之和”，否则此题无解。“往往”两字是可有可无的吗？六、１９９５年高考物理试题：“19．一人坐在雪橇上,从静止开始沿着高度为15米的斜坡滑下,到达底部时速度