71物质是由大量分子组成的教案

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1、物理3・3第七章分子动理论主备人：孙明使用日期：2018年—月—日本章概述本章介绍分子动理论的基本观点，它的主要内容是:物体是有大量分子构成的，分子在作永不停息的无规则运动，分子之间存在着相互作用的引力和斥力.热学研究的内容包括两个方面，一方面是关于热现象的宏观理论，它研究热现象的一般规律;另一方面是关于热现象的微观理论，从分子运动的角度研究热现象的规律•分子动理论是热现象微观理论的基础.本章分为两个单元：第一单元第一节至第三节，讲述分子动理论的基础.第二单元第四节和第五节，介绍温度和内能・具体说明1油膜法测分子的大小，是早期测定分子大小的一种方法，实验并不难做，有条

2、件最好给学生演示，并处理数据，得出实验结果•利用宏观测定求岀微观量的大小，在高中物理教学中这是第一次，做好这个演示，可以加深学生对人类进入微观世界的认识，打开学生探索微观世界的思路，这对他们今后学习物理学是很重要的・2分子的大小和阿氏常数能够定量地测出，而且用不同方法测岀的结果相符合，这不但证明物理学的理论彼此和谐一致，正确地反映了自然，而且是证实分子存在的重要方面，进一步为分子动理论的发展打下了坚实基础・希望学生对此能有所了解.3把分子看作小球，这是分子动理论中对分子的简化模型，这一点要引起学生足够重视・可向学生说明，对分子来说，根据问题的需要，可以有不同的模型・在

3、不涉及分子内部的结构和运动时，可以用小球作为分子的模型；研究分子内部的结构和运动时，则需要较复杂的分子结构模型・说明模型在物理学研究中的意义，有助于使学生获得正确的思考方法・4在物理学中常常用到“数量级”的概念.要使学生知道，在某些问题中，知道数量级一般已经够用・最好要求学生能够记住某些常数的数量级，这对他们考虑问题或进行计算都会有好处・6关于布朗运动，教材引导学生多方面考虑问题，以期他们能够对布朗运动的起因有正确的理解・教材指出为什么布朗的原因不在外界，而应在液体内部・7关于分子间的作用力，要求学生明确地认识到分子间同时存在着引力和斥力,知道引力和斥力如何随距离而变

4、化，知道在什么情况下对外表现为引力或斥力.第1节物质是由大量分子组成的概述分子动理论的基本内容，初中物理讲过•在讲述本节时，可先复习初中学过的内容，使学生对分子动理论的内容有概括的了解•本节有关的内容，初中化学课中讲过的，应尽量联系・要说明，在分子动理论中，为了使问题简化，把构成物质的单位（原子、离子或分子）统称为分子•教学目标1、知识与技能（1）知道一般分子直径和质量的数量级；（2）知道阿伏伽德罗常数的含义，记住这个常数的数值和单位；（3）知道用单分子油膜方法估算分子的直径。2、过程与方法：通过单分子油膜法估算测量分子大小，让学生体会到物质是由大量分子组成的。形成正

5、确的唯物主义价值观。3、情感、态度与价值观教学重难点（1）使学'星理解和学会用单分子油膜法估算分子大小（直径）的方法；（2）运用阿伏伽德罗常数估算微观量（分子的体积、直径、分子数等）的方法。教学教具（1）教学挂图或幻灯投影片：水面上单分子油膜的示意图；离子显微镜下看到鹄原子分布的图样；（2）演示实验：演示单分子油膜：油酸酒精溶液（1：200）,滴管，直径约20cm圆形水槽，烧杯，画有方格线的透明塑料板。教学过程一.热学内容简介1.热现象：与温度有关的物理现象。如热胀冷缩、摩擦生热、水结冰、湿衣服晾干等都是热现象。2.热学的主要内容：热传递、热膨胀、物态变化、固体、液体

6、、气体的性质等。3.热学的基本理论：由于热现彖的本质是大量分子的无规则运动，因此研究热学的基本理论是分子动理论、量守恒规律。二.新课教学过程♦初中学过的有关分子运动的内容中，我们已知道物体是由大量分子组成的.♦寻找微观量与宏观量之间的关系是我们从本节起所涉及的一个重要问题，它可以帮助我们从宏观与微观两个不同的角度去观察和了解事物，加深对问题本质的理解.♦在热学中由于原子、离子、或分子做热运动时遵从相同的规律，所以统称为分子.1.分子的大小。分子是看不见的，怎样能知道分子的大小呢？（1）单分子油膜法是最粗略地说明分子大小的一种方法。介绍并定性地演示：如果油在水面上尽可能

7、地散开，可认为在水面上形成单分子油膜，可以通过幻灯观察到，并且利用已制好的方格透明胶片盖在水而上，用于测定油膜面积。如下图所示。油酸分子提问：已知一滴油的体积V和水面上油膜面积S,那么这种油分子的直径是多少？在学生冋答的基础上，还要指出：如果分子直径为d,油滴体积是V,油膜面积为S,贝'Jd=V/S,根据估算得出分子直径的数量级为10_10mo（2）利用离子显微镜测定分子的直径。看物理课木上彩色插图，钩针的尖端原子分布的图样：插图的中心部分亮点直接反映钩原子排列情况。经过计算得出鹄原子之间的距离是2XI0-10mo如果设想鹄原子是一个挨着一个排列的话