数据表的美化课时教案

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1、“数据表的美化”课时教案教学内容：数据表的美化（《信息技术》八年级下册P27——P30）教学目标：1、会用Excel的常用工具按钮和格式工具按钮来编排和美化已建立的数据表，并能根据实际需要进行设置；2、通过学习，学生掌握格式设置的方法；培养学生的自学能力、用理论指导实践的能力；3、培养学生的审美能力，提高学生的学习兴趣；培养学生运用所学知识解决实际问题的意识。教学重点：对单元格的数据格式进行设置，数据表的美化。教学难点：能综合运用格式设置来修饰工作表教学方法：讲授、演示、任务驱动法教学用具：多媒体教室教学时间：1课时教学策略：通

2、过演示任务解决的过程，使学生学会表格美化的方法，掌握表格美化的步骤，在表格美化过程中培养学生的观察能力和审美能力。教学设计：一、组织教学：爱美之心，人皆有之。制作一张表格，我们总希望将表格设计得尽量美观，使信息清晰明白，给人一种赏心悦目的感觉。这时就需要通过美化表格来达的目的。-5-现在我们看两张表：展示准备好的两张表，让学生观察哪个表更美观，有何不同？二、新课教学：打开“初二（1）班学生情况表”，并讲解单元格格式设置的过程。（一）、通过工具栏设置格式1、字体、字形、字号的设置任务：将“初二（1）班学生情况表”的标题设置成黑体、

3、20磅、加粗。步骤：（1）选中A1；（2）单击格式工具栏中“字体”旁边的箭头，选“黑体”；（3）单击格式工具栏中“字号”旁边的箭头，选“20磅”；（4）单击格式工具栏中的“加粗”按钮。知识：设置单元格字体、字形、字号，先选中单元格，再通过格式工具栏中的字体、字形、字号按钮进行相应的设置。谐调为美——就是设置字体、字形、字号的时候要考虑整张表格的谐调。2、对齐格式的设置任务一：将“初二（1）班学生情况表”中的内容居中。步骤：（1）选中除标题外的表格（2）单击格式工具栏中的“居中”按钮。任务二：将“初二（1）班学生情况表”的标题放在

4、整张表的中间。-5-步骤：（1）选中A1到G1；（2）单击格式工具栏中的“合并及居中”按钮。知识：单元格对齐格式的设置是选定某一单元格→单击工具栏相应的对齐按钮；对于竖直方向上的对齐右键单击选定某一单元格→选择设置单元格格式→“对齐”标签→“垂直对齐”→居中简明为美——就是设置表格格式的时候，要注意简明扼要，不要过余繁锁。3、数字格式的设置在Excel中的格式工具栏中提供了五种对数字进行格式化的功能分别是：A、货币样式按钮；B、百分比样式；C、千位分隔样式；D、增加小数位数；E、减少小数位数。任务：将初二学生情况表中的“身高”保

5、留两位小数步骤：（1）选中身高数据（2）单击工具栏上“增加小数位数”按钮即可实用为美——就是表格格式的时候要注意实用，不要为了设置格式而失去了表格本身的作用。4、数据表的美化任务：将“初二（1）班学生情况表”加上表格线，设置底色-5-（1）、设置边框操作步骤：（1）选中所有单元格（2）单击工具栏上的“边框”按钮的下拉箭头。（3）单击“所有框线”按钮。（2）、设置底色和文字颜色操作步骤：（1）选中所有单元格（2）单击“填充颜色“按钮的下拉箭头（3）单击“字体颜色“按钮的下拉箭头。（3）、给工作表设置背景（1）打开“格式“菜单（2）

6、单击“工作表“项（3）单击“背景“（4）选择图片文件，单击“插入”按钮。（4）、删除背景：格式菜单——工作表——删除背景说明：背景不能被打印出来，只有在编辑时才能看见。突出主题为美——就是我们在设置表格格式的时候，要注意突出表格的主题，不要只注重格式，而忽略了主题。学生任务：将“初二（1）班学生情况表”按要求进行美化（二）、用对话框设置格式展示另外一张表，让学生观察有什么不一样？-5-学生：日期表现形式不同老师引入格式对话框设置方法：点“格式”菜单－＞选“单元格”老师讲解各项功能的使用，同时引导学生去自主探究。老师：大家能不能将

7、刚才做的表进一步美化呢？学生任务：将刚才“初二（1）班学生情况表”中学号、日期进行重新设置三、课堂小结1、美化数据表的方法，格式刷的使用2、操作时应注意先选中再操作3、美化不能喧宾夺主四、作业：P35　第五题五、板书设计第一节数据表的美化（一）、单元格的格式设置（二）、用对话框设置格式美化的原则：谐调为美简明为美实用为美突出主题为美六、教学反思-5-