四年级下册语文园地四-看新闻图片习作教学设计

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1、四年级下册语文园地四《看新闻图片习作》教学设计榆中县博雅小学张荣军【教学内容】人教版四年级下册语文园地四——习作【教学目标】1．知识与技能：能够通过观察图片，展开想象，完整的记叙事件。做到内容具体，语句通顺，能表达自己的真情实感。2．过程与方法：培养学生认真观察的习惯，观察时要抓住细节，能够进行合理的想象。3．情感态度价值观：通过习作，激发学生憎恶战争，热爱和平，珍惜和平的美好情感。【教学重点】指导学生学会观察，训练学生学会用细节让内容具体，写作要有条理性。锻炼学生的想象力。【教学难点】训练学生将图片上内容与联想的内容要安排合理，做到语句通顺、条理分明。能够表达自己的真情实感。

2、【教学准备】PPT课件【教学过程】一、展示“我有一个妈妈”图片，尝试建立一个看图作文的“模板”。同学们，老师这儿有一幅图片，请同学们用一分钟观察图片。然后用自己的话叙述图片中的内容。请同学们结合图片想象一下。这个孩子为什么要画一个妈妈？在这之前可能发生了什么？那么这个孩子后来怎么样了？看了这个图片，你想到了什么？你想给爸爸妈妈说什么？……通过学生们的讲述，教师尝试梳理出一个看图作文的“模板”（板书）标题叙述角度（第一人称或第三人称）一、作文开头：（背景）事件发生的时间、地点、人物、环境等二、描述图片：（起因）照片上的有什么人、什么物，怎样的景象等三、描绘故事：（经过）照片上的人

3、为什么哪样？之前发生了什么？四、展开想象：（结果）后来发生了什么事？图中的人物有怎么样了？五、表达情感：（中心）你看了后想说什么？你的感受是什么？……二、学生观察图片，尝试习作。教师多媒体展示图片，同学们用两分钟时间观察图片。学生描述图片中的内容。然后教师引导学生按上面五个步骤展开：1.文章背景——事件的时间、地点、人物、环境等PPT展示背景，请一位同学大声读一读。同学们想一想：在这悲惨一幕发生的前火车站的情景。例如：1937年8月28日，阳光柔和地照者上海汽车站，汽车站前的广场，人头攒动，小贩们正在吆喝：……一对夫妇带着他们两岁的孩子，来到汽车南站……2.事情的起因——描述图

4、片图片中的景物——天桥、铁轨、房屋、断裂的残砖碎瓦……（）的天桥（）的铁轨……或者：一瞬间，高高矗立着的房屋变成了（），笔直的铁轨变得（）……注意过渡【是什么原因让美丽安宁的车站变成了一片废墟？】例如：突然，空中传来轰炸机的嘶鸣，只见几架日本军机飞了过来，只听到“轰轰”几声巨响，顿时，火车站硝烟四起，建筑物坍塌了半边。“鬼子的飞机来了！”“快跑呀、快跑呀！”“爸爸、妈妈……”哭声、喊声，顿时连成了一片，人们慌作一团，不知所措。日本的战机带着嚣张的嘶叫声离开了。刚才繁华的景象瞬间化为一片废墟：天桥坍塌了……3.事情的经过——人物描写同学们认真观察图片中的孩子，描绘出他的神态、动作

5、、语言……例如：这时候，废墟中传来了一个孩子撕心裂肺的哭喊声，……4.展开想象——事情结果这个孩子后来怎么样了？请同学们发挥自己的想象力，写出有个性的结尾。例如：孩子被一位爱国志士救起，后来……5.表达情感——点明中心看了这些，你想对日本侵略者说什么？和战争中的孩子对比，你有何感受？你的愿望是什么?……三、拟题，画龙点睛。请同学们根据自己的内容，给自己的作文拟一个最能表现中心的题目。例如：沉痛的回忆、哭泣……