语文人教版四年级下册黎君19课《生命生命》教学设计

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1、小学四年级语文教案设计课题:19、生命生命课型:精读任课教师黎君教学内容简析课文开头首先提出问题：生命是什么？下面的问题去没有从正面回答，而是从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者还表达了自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生命，决不让它白白流失。学生学情分析　学生在以往的学习中，培养了较好的语文学习兴趣，能够运用合作、讨论等形式展开阅读活动，初步具有一定的阅读理解能力。因此，本课将在教师的启发下，引导学生采用讨论、交流等学习方式展开学习。教学目标1.知识目标：

2、正确读写生字、新词。2.技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。3.情感目标：理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。教学重难点教学本课的重点是引导学生理解文中含义深刻的句子，感悟作者对生命的热爱；教学的难点是引导学生领悟三个事例中蕴含的意思。教具学具及多媒体应用收集杏林子的资料和有关生命的名言、谚语。课时两课时。 教学过程教师活动学生活动   第2课时一、导入　　　１、以多媒体播放植物种子和“杏林子”的资料　　２、师：一些名人怎样理解生命的。让我们一起来看看图片。　　　　师：我们一起了解作家杏子林？　　　　生：杏林子的本名叫刘侠

3、，１２岁的时候染上了类风湿关节炎，后来病情恶化，她忍着病痛写了四十多个剧本和许多散文。　　　　师：那你知道她的病情恶化到什么程度？她的四十多个剧本和许多散文又是在什么情况下写成的吗？　　　　生：她瘫痪在轮椅上。多媒体认识杏林子　　　　师：是的，在长达５０年的病痛煎熬中，她曾因病变而呼吸困难，一度有生命危险，全身的关节也已经损坏。轮椅上的杏林子在膝盖上架上小木板，用两个手指夹着笔写作。在这种几乎无法执笔的情况下，她硬是凭着坚强的毅力在病中写了四十多个剧本和许多散文，她的作品中充满了求生的意志。这节课让我们走近杏林子，感受她的作品带给我们的生命的震撼！板书题

4、目，指生读题。　　３、师：既然生命中蕴含着巨大的力量，我们应该怎么读才能读出这种力量？（生体会到这两个词在读时要一声高于一声，语气渐强）　　　　再指读，齐读课题。二、初读感知　　　１、检查生字预习情况。　　２、生朗读课文，要求正确、流利。　　３、想想每个自然段写了什么？课文写了几个事例？　　４、交流，理清脉络：　　　　（板书）　　　　飞蛾：挣扎求生　　　　香瓜子：砖缝冒苗　　　　我：静听自己的心跳　　　　师：这三个事例你最喜欢哪一个？找出来默读，在读后想一想你为什么喜欢它？从这个小故事中你得到了什么启发？　　　　生默读。　　２、感悟课文：　　　　师：谁来

5、说说你读后有什么收获？　　　　生：我喜欢第一个事例，因为一个小小的飞蛾在被人抓住后能拼命地挣扎，希望逃脱，可以看出它很想活命。　　　　我也喜欢这一段，因为小飞娥被抓住后并不甘心等死，而是积极求生，可见它对自己的生命多么爱惜。　　　　生：我喜欢第三个小事例，因为作者从自己的心跳中感受到了生命的力量。还感受到了生命的可贵，生命的伟大。生命是我们自己的，我们应该好好爱护它，不能随便地糟蹋它。　　　　生：我喜欢第二个事例，因为一个弱小的瓜苗却能顽强的生长在砖缝里，随只活了几天，但那顽强的生命力让我难忘。　　　　师：小小的飞蛾，就能有如此强的求生欲望，更何况我们呢

6、？　　　　生：爱惜它。　　３、指导朗读：　　　　师：在课文里作者写出了许多耐人寻味的话语，请大家再读课文，找一句你最喜欢的语句把它画下来，多读几遍，体会它的意思的同时练习读出你的感受。　　　　生读书勾画并练习朗读。　　　　师：谁来说说你的发现？自由读课文，要求正确、流利。　　　　生：我喜欢文中这一句话“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”这句话告诉我们生命虽短暂，但只要我们能体现出它的价值就不是白白度过的。（生读）　　　　生：我喜欢文中这一句话“于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己生活得更加光彩有力。”这句

7、话我把“于是、一定、白白流失、光彩有力”慢读、重读。（生读）　　　　师：我们每个人都有自己发现，请在小组里把你的发现说给大家听听。　　　　学生小组交流……　　　　师：大家不但说得好，读得也棒，我真为你们高兴。三、扩展交流　　师：“一例貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的到来；一条丑陋的毛毛虫，可能蜕变成一只五彩斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。”这是香港著名女作家杏林子对生命的感悟。同学们，你能联系生活实际说一说生命的意义吗？如果你是军人、警察、教师。引导生回答师：生命决不是短暂的蜡烛，人生的价值是由自己决定的，我们应把握好生命中的每一天，让生命活

8、出光彩，活出价值。读课文谈感受搜集的人生名言、练笔板书设计飞蛾：挣扎求生香瓜子：