优秀英汉翻译1

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1、华北水利水电学院授课时间年月日第周星期第大节授课地点实到人数授课题目翻译的性质，标准及要求授课专业班级教学目的与教学要求要求学生对我国翻译史有一个初步对了解；了解翻译对性质，标准和要求。主要内容1.翻译的性质2.翻译的类型3.名家谈翻译的标准4.翻译的要求重点与难点翻译的性质，标准和要求本章的实践部分教学方法手段（教具）参考资料1.英汉翻译基础教程第一章翻译概论（主编：穆雷）2．英汉翻译教程第一章翻译的基础知识篇（主编：杨士焯）3.实用英汉互译教程第一章（主编：冯庆华）课后作业与思考题教学后记教案参考格式1讲稿部分教学过程时间分配ParPart

2、One理论(Theory)]本本章重点：翻译的性质，标准和要求（45min.）第一节翻译的性质一、翻译的性质：翻译是一种语言活动过程，又是该活动的结果。翻译是通二、过语言机制的转换或沟通自身文化和异国文化的桥梁；翻译是具有不同文化背景的人互相交际、交流思想、达到互相理解的媒介。总之，翻译是一种融理论、技能、艺术于一体的语言实践活动。二、翻译的类型：（本教材）1.1.按翻译手段，可分为口译、笔译和机器翻译。2.2.按源出语和目的语，可分为语际翻译、语内翻译和符际翻译。3.3.按翻译题材，可分为政论翻译、应用文翻译、科技翻译、文学翻译等。按4.按照

3、穆雷教授的分法，翻译可以分为一下几类：1.5.按翻译主体的性质来分：人工翻译、机器翻译2.6.按工作方式来分：口译、笔译3.7.按翻译的材料来分：文学翻译（包括诗歌、小说、戏剧等文学作品）和实用翻译（包括科技、商务、新闻、法律等自来哦的翻译）4.8.按处理的方式来分：全文翻译、摘译、编译、改译、综译5.9.按翻译技巧来分：直译、意译、音译6.10.按翻译原则方向来分：异化翻译、归化翻译7.11.按翻译的目的来分：交际翻译、语义翻译8.12.按翻译的效果来分：显性翻译、隐性翻译第二节翻译的标准名名家谈翻译的标准a)严复：信、达、雅b)鲁迅：宁信而

4、不顺（直译）c)许渊冲：诗歌翻译的三原则“三美”(意美、音美、形美)，“三化”（等化、浅化、深化）d)林语堂：音美、意美、神美、气美、形美e)郭沫若：好的翻译等于创作f)朱光潜：译者“须设身处地在作者的地位，透入作者的新窍，和他同g)样感，同样想，同样地努力使所感所想凝定于语文”。h)傅雷：以效果而论，翻译应当像临画一样，所求的不在于形似而在于i)神似。j)钱钟书：文学翻译的最高理想可以说是“化），把作品从一国文字转k)变成另一国文字，既不能因语文习惯的差异而露出生硬牵强的痕迹，l)又能完全保存原作的风味，那就算得入与“化境”。m)辜正坤：翻译

5、标准多元互补论：（1）翻译的标准是多元的而非一元的；n)（2）翻译的标准既是多元的，又是一个有机的然而变动不居的标准o)系统。在这个系统中，最高标准是最佳近似度。最佳近似度是一个形p)同虚构的抽象标准，真正有实际意义的是一大群具体标准；（3）具体q)标准中又有主要标准和次要标准的区别；（4）多元翻译标准是互补的。r)奈达（美国）：动态对等：译文读者或译入语听众对于译文或译语的s)反应，要和原文的读者或原文讲话听众对于原文或原文讲话的反应进t)行对比，如果大体一致，就是质量上乘的译文。u)泰勒（美国）翻译三原则：（1）要将原作的意思全部转移到译文

6、上来；a)（2）译文应具备原作的风格和文体；（3）译文和原作要同样的流畅。b)国际译联的《翻译工作者章程》指出：“译文应忠实于原文，准确表c)现原作的思想与形式。”综上所述，忠实准确、通顺流畅和风格得体是所有标准的共核，三者的次序不能颠倒。第三节翻译的要求(1)坚持洋为中用的原则，根据我国的国情，选择那些好的和比较好的作品进行译介；(2)不断提高本民族语言和被译语言的修养和驾驭能力，不断用语言学、逻辑学、修辞学、美学等方面的新知识丰富自己；(3)对原作及原作作者进行认真地科学研究，把握作者所处的时代特点和原作产生的时代背景(4)“耽于道术，淡于

7、名利，不欲高炫”。（彦琮）