人教版四年级下册语文《父亲的菜园》教学设计

《人教版四年级下册语文《父亲的菜园》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《父亲的菜园》教学设计一、教学目标：1.读好描写父亲言行的句子，感受并学习父亲的执著和勤劳。2.有感情朗读课文，感受父亲对劳动、对土地深厚的感情。二、教学过程：（一）谈话导入，揭示课题。1.朗读《菜园里》。2.同学们，去过自家的菜地吗？你家的菜地建在哪儿？如果把菜园建在山坡，你觉得有问题吗？3.有一位父亲，把自家的菜园建在山坡上，这是我们今天要学的课文，咱们一起来读读课题。这位父亲，怎样在山坡上开辟成菜园的呢？请同学们拿起书，认真地读一读。（二）自读课文，感知大意。1.自由地读课文，要求（出示）：（1）注意读好

2、注音的生字，难读的句子，应多读几遍，争取读通顺。（2）边读边想，父亲是怎样在山坡上开辟成菜园的？（三）引读课文，体味变化。1.引述：在父亲的精心伺候下，原本贫瘠的黄土、荒凉的山坡，开辟成了“翡翠似的菜园”。2.引读（出示）：在父亲的精心伺候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。3.质疑：父亲在“荒凉的山坡”开辟成“翡翠似的菜园”过程中，最令你感动的语句有哪些？请认真默读课文的第2至第9自然段，并划出相关的语句。（四）细读课文，感悟

3、品质。1.自由地默读课文第2至第9自然段，边读边划相关的语句。2.师生交流：预设：（1）描写父亲“动作”方面的句子：①每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。（父亲的辛苦、劳累、勤劳等）②那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中……（父亲不顾身体，热爱菜园）③父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。（父亲的艰辛与执著）（2）描写父亲“语言”方面的句子：①望着我们困惑的神情，父亲

4、坚毅地说：“我们去开一块新的菜地！”（父亲的态度，非常坚定）②父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然能！”（父亲想，只要认准目标，不懈的努力，一定会成功的）③父亲说：“我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”（父亲考虑的长远，对这片土地的热爱）3.再读（出示）：在父亲的精心伺候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。父亲这样的“精心伺候”，

5、是为了什么呢？请读一读课文的第1、2自然段。4.默读1、2两节，点拨：用“因为……所以……”的句式来说。（因为“我们的心情都不大舒畅”，“饭桌上总也盛不满的菜碗”，所以父亲要“精心伺候”着这一块菜园。）（五）深读课文，升华主题。1.引述：在父亲的精心伺候下，直到现在，那块坡地，仍是我家的菜园。2.引读最后一节（出示）：直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。一年四季，都是一片诱人的翠绿。3.质疑：课文可以用“我家的菜园”或“我们的菜园”来作题目吗？为

6、什么？4.用自己的话，来夸一夸这位父亲。（六）课文延伸，资源拓展：1、读一读：写父亲的文章，还有很多，例如，朱自清的《背影》；贾平凹的《父亲的半瓶酒》等，请同学们课外时间找这些书来，好好地读一读。板书：失去菜园起因：坚决自信开辟菜园父亲的菜园冲走菜园执著勤奋辟荒凉经过：勤劳努力重建菜园远见卓识育肥田精心伺候结果:细心有远见收获硕果